正多边形和圆(4).docVIP

正多边形和圆 教学目标：了解正多边形和圆的相关概念；理解并掌握正多边形半径和边长、边心距、中心角之间的关系，会应用多边形和圆的相关知识画多边形． 教学重点：使学生理解正多边形半径、中心角、弦心距、边长之间的关系，并能实行计算 教学难点：探索正多边形和圆的关系 教学过程：活动1： 问题1：什么样的图形是正多边形？ 问题2：正多边形都是轴对称图形吗？有多少条对称轴呢？也都是中心对称图形吗？ 活动2： 你知道正多边形与圆的关系吗？ 正多边形和圆的关系非常密切,只要把一个圆分成相等的一些弧,就能够作出这个圆的内接正多边形,这个圆就是这个正多边形的外接圆;并且随着边数的增加，正多边形的形状逐渐趋近于一个圆形。 我们以圆内接正五边形为例证明. 如图,把⊙O分成把⊙O分成相等的5段弧,依次连接各分点得到正五边形ABCDE. DCABE D C A B E O 中心角 中心角 半径R 边心距r O 我们把一个正多边形的外接圆的圆心叫做这个正多边形的中心. 外接圆的半径叫做正多边形的半径. 正多边形每一边所对的圆心角叫做正多边形的中心角. 中心到正多边形的距离叫做正多边形的边心距. 活动3： 例 有一个亭子,它的地基半径为4m的正六边形,求地基的周长和面积(精确到0.1m2). R R r O A E F B C D P 活动4：测试反馈 1. 矩形是正多边形吗?菱形呢?正方形呢?为什么？ A４A