整合信息技术 变革小学作文教学.docVIP

恰当使用信息技术 更新小学作文教学 【内容摘要】 《基础教育课程改革纲要（试行）提出：“大力推动信息技术与学科课程的结合”的课改精神。如何整合信息技术，变革小学作文教学已是全体小学语文教师面临的新课题。本文从（一）使用信息技术，拓展写作资源；（二）使用信息技术，拓宽写作思路；（三）使用信息技术，扩大交流时空；介绍了探索变革小学作文教与学方式的具体做法与经验，阐述了信息技术与小学作文教学的整合，能够更有效地激发小学生写作文的兴趣，提升作文教学效率和质量。 21世纪的今天，随着多媒体与网络技术的日益普及与发展，信息技术已受到了人们的普遍的重视。作为教育领域，其一方面让学生学习“信息技术”这门课程，一方面就是要加快让信息技术与学科教学的整合步伐。《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“大力推动信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的表现方式，学生的学习方式，教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”可见现代信息技术将为语文课程改革提供新的出路，为了贯彻这个课改精神，我把信息技术作为提升学生作文水平的载体，应用于小学作文教学中，探索如何加快信息技术与教学的整合，让它真正成为学生学习作文的工具与伙伴，从而达到激发兴趣，提升效率，使学生作文水平获得提升。 一、 使用信息技术，拓展写作资源 选材是作