整百、整千数的加减法教学设计及说课稿.docVIP

PAGE 4 《整百、整千数的加减法》教案 教学目标： 1．使学生掌握口算整百、整千数加减法的计算方法，能准确地计算． 2．初步培养学生的类推水平和的灵活性． 3．初步培养学生仔细审题，认真计算的学习习惯． 4. 在交流与评价中培养学生的自信心。 教学重点： 教学难点： 掌握口算方法并口述其算理． 教具：多媒体课件、卡片 教学过程： （5） （5） 700里面有（ ）个百． （6）130里面有（ ）个十． （7）4000里面有（ ）个千． （1）13个十是多少？ （2）25个百是多少？ （3）5个千呢？ （4）80里面有（ ）个十． 1、 2口算。 40 + 50= 90 - 60= 90 + 10= 80–50= 60 + 30= 100 - 70= 二、探求新知 师：非常的不错，刚才大家认真的回答了我们前面学习的内容，大家都很用心。现在老师收集了两个数据，我们利用数的组成规律能够口算出整百、整千数的加减法，大家请看： 1、教学例11 学习加法 （出示课件）爷爷要买一台电视机1000元和一台电冰箱2000元，请你们帮爷爷算一算买这两样东西要花多少钱？ 师：哪位同学会列式计算？ 板书：1000+2000= （元） 师：你们真的很聪明！ 师：这道题和我们之