初中-物理-人教版-第十五章第一节两种电荷新授课.docxVIP

南湖初级中学教师授课计划 课题 15.1两种电荷 学习目标 （一）知识与技能 1．认识摩擦起电的性质，了解电荷的种类及其相互作用。 2．了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位。 3．了解原子结构，知道元电荷及其自由电子和电荷的移动。 （二）过程与方法 通过实验活动感受摩擦起电，知道带电体的性质。 （三）情感、态度与价值观 注意观察实验现象，对电荷种类的探究产生兴趣，能主动动手实验，激发学生兴趣。 重点 摩擦起电及其间相互作用 难点 电荷间相互作用规律 课堂类型 新课 学具 玻璃棒、橡胶棒、支架、验电器、碎纸屑 教学过程 教学流程 教师活动 学生活动 活动意图 时间分配 一、引入 二、新课 三、课堂小结 举例电在我们的日常生活中的应用,电是什么？ 一、电荷 学生实验： 请学生们小组实验 第一组：用塑料尺靠近纸屑，用橡胶棒靠近纸屑，用玻璃棒靠近纸屑 第二组：用摩擦过的塑料尺靠近纸屑，用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近纸屑，用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近纸屑。 师生共同总结： 摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电或者电荷。 演示实验（边演示边解说） 用两块相同的丝绸摩擦两个相同的玻璃棒，再将两根玻璃棒相互靠近。 用两块相同的毛皮摩擦两跟相同的橡胶棒，再将两根橡胶棒相互靠近。 将丝绸摩擦过的玻璃棒与毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近。 你们发现了什么？ 那为什么会出现这种现象？ 小结：同种