瀑布教学 设计与教学反思.docVIP

《瀑布》教学设计 　　 　 　 　 　 南霞口镇张申小学 李艳娥 教材分析: 《瀑布》一首优美得诗歌。作者用简洁、优美得语言为我们描绘了瀑布水得颜色、声音、样子与瀑布得气势,让我们感受到瀑布得美。通过课文,除了可以学习生字、词外,我们还可以学习作者妙笔生话得写作手法,同时感受大自然得美,陶冶学生得情操、 教学目标: １、知识与技能目标:认识本课得６个生字,会写8个生字。 ２、过程与方法目标:正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文内容,将自己感悟到得语气读出来,培养朗读能力。背诵课文。　 3、情感态度价值观:感受瀑布雄伟壮丽得画面,体会作者对祖国山河无比热爱得思想感情,激发学生得爱国热情、 教学重点: 1、认识6个生字,会正确书写8个生字。 　??2。朗读课文,背诵课文。 教学难点: 1.通过朗读课文,抒发自己对祖国得热爱之情。 　2。体会作者怎样用准确得词语描绘瀑布壮观得景象。 教学准备 多媒体课件 教学时数 　　2课时。 教学过程 一、瞧图导入,激发兴趣、 1、(出示课件)学生边听录音边欣赏瀑布。以此激发学生得学习兴趣,导入新课、板书课题《瀑布》 2、齐读文题,课题质疑。 二、初读课文,感知大意。 1.教师范读。欣赏了这么美得诗您一定想自己试着读一读吧!请您自由读课文,提出自读要求: ①圈出课后得生字宝宝。 ②标出本课小节、 　??③读准字音,不加字,不丢字。 　?