(完整版)合肥市兴海苑小学—“高效课堂”赛课活动方案.docxVIP

合肥市兴海苑小学“高效课堂”赛课活动实施方案 为进一步促进我校教师积极钻研新课程理论， 不断更新新的教学 观，提高课堂教学效率，促进教师专业化发展，提升教育教学水平，更好的为教师在专业成长过程中提供锻炼的平台， 为不断培养我校优 秀青年教师，积极开展有效研磨课，本着“公平、公正、公开”的原 则，经校教研会议研究决定，开展“高效课堂”赛课活动，结合我校 实际 ,本次赛课活动实施方案如下： 一、活动目的： 深化课堂教学改革，优化教学手段，提高教师教学水平，促进课改新理念的落实，进一步推动教科研工作，全面提高我校教学质量，为教师提供展示的舞台， 促进教师专业素质的发展， 展示赛课教师的个人风采。 二、活动原则： 全员参与原则： 赛课活动涵盖全校所有学科任课教师， 让教师全员得到锻炼和提升。 注重过程原则： 重视赛课的过程，关注教师在活动中的收获。以有效的课堂教学为核心， 做好教师课堂教学的评价和反思， 提炼经验，发现问题，提出改进措施。 三、赛课对象： 全校所有专任教师都必须参加赛课活动， 兼任两门或两门以上学科的教师可以自选其中一门学科参赛。 四、时间安排： 2015 年 4 月至 5 月。 赛课地点：学校录播室。 五、方法途径及评奖办法 1、赛课要求。由学校作统一要求，教师自主选择最能展示自己水平与风采的课题来参赛， 所讲内容必须是本学期自己所授学科的教 学内容，授课班级可以用自己的班，也可以借班上课；每位老师在 3 月 15 日之前报到各教研组长处，由组长汇总成表报送教导处，赛课 教师按正常教学进度赛课， 自行设计教案和课件。 评委及听课教师要根据课堂教学评价表对赛课教师量化评分， 同时做好听课记录， 写好教学点评，并对赛课教师进行评课。 评课活动安排在赛课后的周三或周五下午，评课的流程： 先请执教老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思，然后由评委及教师点评。 2、评价办法。参赛教师采用相同的评价标准，采用百分制，由 听课的评委及听课老师进行评分，本次打分实行评委当场打分不唱 分，每个评委及教师所打的分上传教导处， 由教导处去掉一个最高分，去掉一个最低分后所得的平均分为参赛者的最后得分。 3、结果表彰。赛课结果要根据参赛教师的得分评为一等奖（ 1 名）、二等奖（ 2 名）、三等奖（ 3 名）、优秀奖（若干名），一、二、 三等奖分别获奖金人民币 300 、200 、100 元，一、二、三等奖及鼓 励奖均能获相应等级荣誉证书，获一、二、三等奖的教师按兴海苑小 学教师年终综合考核评分方案加相应的考核分， 并且本次赛课的优胜 者今后将优先被推荐参加上一级赛课活动。 六、几点要求： 1、此次赛课将以量化考核相结合， 所有参赛教师必须精心准备，严格按照要求上课，不得弃权。 2、赛课教师，必须按上报的时间进行授课，不得请假，班级的课有冲突的，自行调课。 3、本组任课教师及空堂教师必须到场听课，并做好笔记，不得 迟到、早退、缺席（以签到册为准） 期末听课次数多少绩效上会体现。 如有课自行对调，不需到教导处登记。提前 5 分钟进教师，不可以携 带手机。 4、各评委要按统一安排， 全程听课。严格依照《兴海苑小学 “高 效课堂”校级赛课评价标准》对每节课进行打分。全体评委及听课教 师务必严格把关， 统一标准，无学科倾向，确保评选结果准确、 公平、 公正。 七、其它注意事项： 1、所有参赛教师赛前要向评委提供一份教案提纲。 （A4 ）一式 六份，在上课前一天上缴教导处分发给评委。 2、赛教完毕后，各参赛教师根据自己的赛教体验，写一份深刻 的教后反思，连同教案及电子文本、课件的电子版交到教务处。 （发 至 117340788@，文件名：学科 +姓名 +课题） 3、各评委及教师每次听完课后现场打分并将打分表交教导处。 4、各评委的课如有冲突，自行调整。 5、课件制作。 八、组织领导：成立赛课领导小组和评审小组。 1、赛课领导小组： 组 长：梁曦 副组长：阮任月  江云 组 员：谭建峰  刘学忠  邵媛媛  韦康 2、评委组成员： 阮仁月 江云  谭建峰  刘学忠  邵媛媛  韦康 3、评课组成员： 全体任课教师 九、保障措施 1、统一思想，提高认识。实践证明课堂教学加课后反思是教师专 业成长的有效途径， 提高教师的素质是实施新课程改革的关键。 把赛 课活动和听评课活动作为促进教师专业发展、 提高课堂教学质量和效 率的有效载体，已势在必行，这也是广大教师体现自身价值，追求高 效课堂的必然选择。 2、认真组织，加强领导。学校专门成立教师赛课活动领导小组， 加强对赛课活动的指导。 3、建章立制，保证落实。针对教师赛课活动，学校拟以教师发展 性评价为导向，制定有关评价办法，做到公开、公平、公正，确保赛 课活动方案得以顺利实施。 总之，本学期