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不断提高自身的职业道德修养 做一名合格优秀的教师 不断提高自身的职业道德修养 做一名合格优秀的教师 作为教育战线上的一名工作人员， 十几年来的教育教学生涯深深 地体会到： 作为教师， 在对学生实行教育的过程中， 单纯用一种教育 方式， 常常显得不能够适应学生群体复杂， 个体性格突出的特点， 所 以，作为新时代下的教师， 我们既要做学生求知的引路人， 又要做学 生进步的引导者。 教师的人格、 德操和思想素质无疑在无形中会给学 生以极大的影响， 记得曾经对于 “教师职业道德”意义产生过好多的 理解，经历过对它的认同崇拜和质疑迷茫， 值得庆幸的是， 现在的我 对它的理解又回归到了最初的思想， 而这一伟大的转变， 得感谢我们 的远程教育培训。 说真的，该书中的实践篇比理论篇更吸引我的视线， 那一个 个真实鲜活的案例， 那一条条诚恳实在的建议， 不时地激发起我的一 种潜在的意识， 引起我的共鸣。“为人师者当自豪，为人师者要自强。 ” 这是随即在我心头不断闪现最终定格的话语。 打开自己的心， 自觉自 己苦苦寻摸着的快乐就在于我——如何使教育之花幸福开放 ?我愿意 为它不断增添能量。 古希腊著名的哲学家和思想家亚里斯多德曾言： “人的行为 总是一再的重复，因此卓越不是单一的举动，而是习惯。”他认为， 人的品德基本上是由习惯组成的。 思想决定行动， 行动决定习惯， 习 惯决定品德， 品德决定命运。正如华人首富——李嘉诚先生所言： “栽 种思想，成就行为 ; 栽种行为，成就习惯 ; 栽种习惯，成就性格 ; 栽种 性格，成就命运 ! ”习惯对于我们教师来说意义更大，因为我们担负 着教书育人的职责。 下面我就从中小学教师必须养成的八个职业道德习惯的前 四个习惯谈点自己的初浅认识： 习惯一：热情主动——教师走向成功必备的第一心态 你无法改变别人， 但你可以改变自己。 我们学着 “山不过来， 我就过去” ，这个说的是一个佛学故事， 某深具慧根的大师傅云游到 某处，应弟子之约，去移动一座大山。诵经毕，山岿然不动。众人愣 然之际，大师傅朝山走去，嘴中大喊：“山不过来，我就过去。” 人的本质是主动而非被动的， 采取主动并不表示要强求， 惹 人讨厌或具有侵略性， 只是不逃避为自己开创前途的责任。 当困难的 “大山”不主动挪位时，面对困难，人应该主动走近它们。与其等待 造势， 不如立马借势。 当我们无法使山向我们靠拢的时候， 我们采取 的最好的办法便是主动向山走近。 采取积极主动的态度， 为自己过去、现在和将来的行为负责， 并依据原则、 价值观， 而非情绪和外在的环境来做出决定。 积极主动 地选择创造自己的命运， 而不是选择被动的逆来顺受， 面对现实， 我 不再一味的埋怨的等待， 从自身开始积极的思考和行动来创造新的未 来。这是从教师的内心方面去培养乐观的人生观习惯，