人教部编版五年级下册语文16.田忌赛马教学设计(含教学反思).docxVIP

教学目标 1.认识“膑、讥”等?5?个生字,会写“丧、瞪”等?8?个字,会写“依次、等级” 等?12?个词语。 2.分角色朗读课文,注意描写人物神态等的词语,读出人物说话时的语气,了解 人物想法。 3.读懂课文内容,推测孙膑的思维过程。 4.知道用原来的马,只调换了一下出场顺序,田忌就转败为胜的原因。了解不同 的思维方式带来的巨大变化,说说从中受到的启发。 教学重难点 知道用原来的马?,只调换了一下出场顺序?,田忌就转败为胜的原因。了解不同的 思维方式带来的巨大变化,说说从中受到的启发 教学过程 -?第一课时?- 一、导入新课,激发兴趣。 1.纸牌小游戏。 老师拿出六张扑克牌,分为两组,分别是红桃的?4、8、10,梅花?3、7、9。老师和 学生各选一组,然后比大小。老师依照田忌赛马的思维跟学生玩两盘?,把输和赢 的两种情况都体现出来。 2.在历史上,像这种以弱胜强、以少胜多的故事还真不少?,你知道哪些? 官渡之战 曹操 2?万人战胜?10?余万敌军 赤壁之战 周瑜、刘备 5?万人战胜?20?余万敌军 淝水之战 谢玄 8?万人战胜?80?多万敌军 二、初读课文,扫清字词障碍。 1.提出读书要求:自己小声读课文,勾画出不认识的字,借助拼音读一读。 2.指名读生字新词。 着重指导:轻蔑(qīng?miè)、孙膑(bìn) 3.指导书写课后方格中的字。 着重分析指导“瞪、耀、蔑、赢”?,