(完整版)高考语文理解性默写大全★新课标(全国卷)★高中部分.docxVIP

高考语文理解性默写大全 ★新课标 ★高中部分 (1) （1） 《劝学》 (10 年 29 考) 1、荀子在《劝学》中连用了 “冰，水为之，而寒于水 ”等五个比喻，论证了学习的意义在于 能够提高自己，改变自己，从不同的角度和侧面来阐述 “ ”的观点。 2、孔子曰： “学而时习之 ”，又说： “生而知之者上也 ，学而知之者次也。 ” 荀子在《劝学》中 提出 “ ” 的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。 3、刘禹锡诗云： “芳林新叶催新叶，流水前波让后波。 ”和荀子《劝学》中 的 “青， ， ”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思 想。 4、荀子在《劝学》中指出：  “ 青，  ，  ”与韩愈的“是 故 弟子不必不如师，师不必贤于弟子  ”的思想一致。 5、 “ ， ”，通过 “木”与“金 ”的变化 来进一步说明 客观事物 经过人工改造，可以改变原来的状况。 6、荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。 “金” 要锋利，需 “就砺 ”； 人要改造成为 “ ”的君子，就要 “ ”，可见，学 习的意义是十分重大的。 7、荀子《劝学》中 “  ，  ”强调了 整天空想不如片刻学 习收获大的道理。 8、 “ ”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而 最终却超 过一般人，是因为 “ 。”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。 9、古代诗文中，有许多借助描写 “风雨 ”来抒发情感的的名句。而《劝学》 中则用 “ ， ”来形象论述积累的重要性。 10、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。 《老子》中说 “九 层之台，起于累土； 千里之行 ，始于足下。 ”荀子在《劝学》中说 “ ， 。 ” 11、只要坚持，就会成功。正如《劝学》中说：“锲 而舍之，朽木不折； ， 。” 12、 ， ，却能 “上食埃土，下饮黄泉 ”的 “用心一 ”和 螃蟹虽有六跪而二螯，然 “ ， ”形成鲜明 对比，突出了 学习必须用心专一，才能获得成功。 14、韩愈《师说》中 “是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子 ”这句话与荀 子《劝学》中的 “ ， ， ”观点相同。 15、荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子 是： ， 。 16、《劝学》开篇就提出了全文的 中心论点 ，即 “ ”。在后面 又 阐明了学习要持之以恒的句子是： “ ， ； ， 。” 17、强调君子并非有何差异， 只是善于借助外力的一句： ， 。 18、强调空想不如学习的一句： ， 。 答案： 1.学不可以已 2.学不可以已 3.取之于蓝，而青于蓝 4.取之于蓝，而青于蓝 5.故木受绳则直， 金就砺则利 6.知明而行无过 博学而日参省乎己 7.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也 8.君子生非异也，善假于物也 9.积土成山，风雨兴焉 10、故不积跬步，无以至千里 11、锲而不舍，金石可镂 12、蚓无爪牙之利 ，筋骨之强，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也 13、学不可以已 14、青，取之于蓝，而青于蓝。 15、君子博学而日参省乎己 ，则知明而行无过矣。 16、学不可以已。锲而舍之，朽木不折 ；锲而不舍 ,金石可镂。 17、君子生非异也，善假于物也。 18、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 （2） 《逍遥游》 (庄子) (10 年 11 考) 1、在《逍遥游》中描绘 鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮 天蔽日，激起的水 花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看 来也并非逍遥，因为它依然有所恃 的句子是： ， 。 “  2、 《逍遥游》中以 “朝菌 ”和 “蟪蛄 ”为例来说明 “小年 ”一词的两句是 ， _____________ ” 3、 作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与 大鹏鸟的“海运 将徙 ”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句是： ， ， 。 4、举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说 明大鹏鸟的飞翔对 风的依赖性的句子是： ， 。 5、 庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述， 他们 分别能 “效 ” 比“” 合“” 征“”，但却以世俗之见自视，以出类拔萃的佼佼者自居， 作为人生的境界，他们也仅仅是斥 晏翱翔于蓬蒿之间罢了。并未入道，没有达 到真正的 “逍遥 ”。文中描写四种人的句子分别 是： ， ， ， 。 6、作者在彻底否定了 “有所待 ”的万物和现实中的高人之后，才提出自己的 观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列了三类人的句子 是： ， ， 。 7． 面对高远蔚蓝的天空， 作者不仅想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向 下看会是什么样的呢？ 会不会也像我们看天空一样呢 ? 文中对天空的颜色成 因进行了探寻，并发出了疑问的两句 是： ？ ？ 8、文中