北京市中小学生社会实践范文.docVIP

　　 　　北京市中小学生社会实践【一】:学生社会实践—北京中小学生参加课外补习班情况调查 　　北京工业大学“中国特色社会主义建设”实践课 　　社会调研报告 　　题目 北京中小学生参加课外补习班情况调查 　　调研报告撰写人 　　指导教师赵玉洁 　　2015 年 7 月 2 日 　　“中国特色社会主义建设”实践课 成绩评价表 　　北京中小学生参加课外补习班情况调查报告 　　目录 　　一．前言北京市中小学生社会实践。 　　二．中小学生上课外班种类及原因 　　三．中小学生报课外班类型数量与分布时间 四．中小学生对课外班的感受 五．中小学生课外班的性价比 六．结语 　　附录（调查问卷） 　　一．前言 　　研究目的 如今，学生减负问题一直是当今社会的热点问题，然而学生的负担不仅仅来自校内，也来自校外各种铺天盖地的补习班。部分小学生同时上四五个补习班已经是一个很常见的社会现象了，而大多数学生也对此怨声载道，与此同时在我们面前也出现了很多问题，到底有多大部分的学生在上课外班；学生上课外班的侧重方向是什么；学生上课外班自愿与否；学生到底喜不喜欢上课班外班 　　为了解决这些问题，我们开展了本次社会实践调查——北京中小学生参加课外补习班情况调查。 　　研究方法我们采用查阅资料与问卷调查的方式展开调查。 调查对象北京市部分学校中小学生 　　地点组员所毕业的小学，初、高中（调查学校为北师大大