普通高等学校2018年招生全国统一考试超凡绝密押题理科综合能力测试(三)生物试题Word版含答案.docVIP

普通高等学校 2018 年招生全国统一考试超凡绝密押题理科综合能力测试（三） 生物试题 将胚芽鞘尖端放在琼脂块上，然后在尖端正中央插入生长素不能透过的云母片，尖端和琼 脂均被分成相等的两部分（如图） 。但测光照射后，甲、乙两部分琼脂块内生长素含量的情况 是 A. 甲比乙多 B. 乙比甲多 C. 甲、乙一样多 D. 甲、乙都没有 下列有关组成细胞的有机化合物的说法，正确的是 A. 氨基酸之间的区别在于 R 基的不同蛋白质之间的区别在丁氨基酸种类的不同 谷物中含量丰富的多糖是淀粉和纤维素，两者作为储能物质存在于细胞中 水稻秧苗遭水淹死易造成酒精中毒，严重缺铁的人容易乳酸中霉 D. 种子萌发过程中由于脂肪更多的转变为可溶性糖，总之需要的 N元素量增加 将三组生理状态相同的哺乳动物胚胎干细胞分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定细胞吸收某一无机盐离子的量。培养条件及实验结果如下表所示： 培养瓶中气体 温度（℃ ) 离子相对吸收量（ %) 95%空气 5%C02 的混合气体 20 100 氮气 20 15 95%空气 5%C0的混合气体 5 35 2 下列分析错误的是 胚胎干细胞吸收该离子需要膜上载体蛋白的协助 氮气环境中胚胎干细胞吸收该离子消耗ATP 胚胎干细胞吸收该离子的速率取决于该离子的浓度差 —定温度范围内，胚胎干细胞对该离子的吸收量随温度的升高而增加 下列关于细胞物质运输的叙述，错误的是 一些大分子可通过核孔进出细胞核 小分子物质不能通过胞吞或胞吐进出细胞 细胞内物质通过囊泡的运输需要消耗能量 葡萄糖进入细胞既可顺浓度梯度也可逆浓度梯度 下列关于细胞组成、结构和功能的叙述，正确的是 神经元的膜磷脂、膜蛋白都参与兴奋在突触中的传递 结核杆菌属于胞内寄生菌，其蛋白质在宿主细胞的核糖体上合成 颤藻细胞的生物膜系统有利于其有序完成各项生理功能 细胞之间的信息交流均依赖于细胞膜上的特异性受体 如图表示细胞核的结构，下列关于细胞核的结构说法错误的是 ③能够将核内物质与细胞质分开 ⑤与 rRNA 的合成及核糖体的形成有关 蛋白质合成旺盛的细胞中，⑥数量较多，④数目较多 D.RNA主要是通过⑥从细胞核到达细胞质的 下图是某生物兴趣小组设计的测量一盆芦荟光合速率的实验密闭装置。现有三套完全相同的装置，做如下处理，并记录相关数据。已知氧传感器用于测量装置内氧气的含量，回答以下问题： 刻度尺读数 数据显示屏读数 装置 培养条件 开始时 1 小时后 开始时 1 小时后 a 适宜光照、 25℃ 0 M E P b 自然环境 0 H E I c 黑暗、25℃ 0 N E Q （ 1）装置 a 的液滴 ( 填“向左移”“ 向右移”或“不移动” ) ，测量数据可反映出 的 大小。 （ 2）影响装置  b 光合速率的外界因素有  。 （ 3）装置  c 植物细胞内能产生三磷酸腺苷  （ ATP)的场所有  ，该装置可用于测量  。 （ 4）利用  a、 c 两套装置测量该芦荟在适宜光照、  25℃下的总光合速率时，下列可用的数据 有  。 ①M— N  ② M+N  ③P—Q  ④ P+Q （ 5）利用该装置探究光照强度对该盆花卉光合速率的影响时，无关变量主要是 。 8. 某种雌雄同株异花的植物，花色有白色、红色、紫色和紫红色四种，已知花色由 A/a 和 B/b 两对基因控制，其控制色素合成的生化途径如下图所示。请回答下列问题： （ 1）利用该植物进行杂交实验， 母本 ( 需要 / 不需要）去雄，套袋的目的是 （ 2）基因型 AaBb植株自交后代（ F1) 中白花植株所占比例约为 （不考虑染色体间的  。 片段交换），由此 ( 能 / 不能）判断两对基因是否遵循自由组合定律。 （ 3）若 AaBb 植株的自交后代（ F1) 中有一半是紫红花植株，说明 A、 a 和 B、 b 在染色体上的 位置关系有以下两种类型。 请依据 F1 的表现型及其比例进行分析， 并在答题卷的方框中标出 B、 b 基因的位置。 ①若 F1 的表现型及其比例为紫花：紫红花：白花 =1:2:1 ，则为第一种类型，其中白花植株的 基因型为 ； ②若 F1 的表现型及其比例为 ，则为第二种类型。 果胶酶能分解果胶等物质，可以用来澄清果蔬饮料，在食品加工业中有着广泛的应用。回答下列问题： （ 1）果胶酶是分解果胶的酶的总称，包括 、果胶分解酶和 。食品工业中之所 以使用果胶酶澄清果蔬饮料，是因为果胶酶能破坏植物的 结构。 2）微生物是生产果胶酶的优良生物资源。分离和筛选能产生果胶酶的微生物，使用的培养基应该以 为唯一碳源；为了纯化该生物，需要在 ( 填“固体”或“液体” ）培养基上 接种菌种，最常用的接种方法有 。 （ 3）在榨汁果汁前，