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中华优秀传统文化课程实施方案 为认真贯彻落实〈〈山东省中小学德育一体化实施指导纲要》精神， 进一步推动我校德育工作体系建设，结合我校实际，制定本方案。 一、 指导思想 全面贯彻党的教育方针，以社会主义核心价值观为主体思想，坚持 立德树人，以人为本的教育思想，遵循青少年身心发展规律，从学生实 际出发，以校园文化为载体，家校合作为主要渠道，多层次、全方位地 开展教育活动。通过开展课程开展，系统整合教育资源，形成德育特色, 全面提升学校办学的核心竞争力，全方位提高育人质量，引导学生追求 真善美，抵制假恶丑，弘扬正气。 二、 组织领导 组长：孙青山 副组长：栾文霞石敏 成员：各班班主任传统文化教师 三、 教育内容 1、广泛开展经典诵读活动。我校以〈〈中华诵》读本为诵读主要内 容，坚持以读为主，注重培养语感和整体感知能力；坚持分层施教，有 选择地诵读经典，确保诵读的针对性和实效性，引导学生在诵读基础上 理解中华优秀传统文化内涵，边读边思考规范白已言行。且寓教于乐， 不断丰富诵读方式，运用读、讲、赛等方式激发学生诵读兴趣，增强诵 读效果。同时，鼓励师生共诵、家长与子女共读，使诵读活动成为校园 文化、家庭文化的有机组成部分。 2、 在中华民族的传统节日或纪念日，积极开展传统文化知识竞赛、 手抄报及绘画比赛等活动。例如清明节、端午节、中秋节、重阳节、春 节等，广泛开展多种多样以中华优秀传统文化为内容的主题教育活动， 融中华优秀传统文化教育于传统节日文化、习俗文化、庆典文化之中。 3、 积极开展“翰墨飘香 书香润人”书写活动。我校将立德树人 的教育理念与修身养性的书写有机的结合在一起，让学生在一横一竖、 一撇一捺间，感受汉字的韵律美、和谐美，由此领悟传统文化的深厚内 涵。 4、 积极组织学生参与传统文化体验、主题教育实践活动，组织学 生进行实地考察和现场教学，引导学生践行中华优秀传统美德，培养学 生的实践能力。 四、实施途径 1、 将中华优秀传统文化教育作为常规工作， 落实到各时段、各环节, 结合早读、午写、学科教学、班级管理等方式，渗透传统文化德育教育。 2、 学校积极开发校本课程，并邀请优秀民间团体及个人来校授课等 方式，增强中华优秀传统文化教育的多样性和实用性，确保传统文化教 育的规范性、稳定性和长期性。 3、 充分发挥教学主渠道作用，在各个学科教学中适当拓展中华优秀 传统文化内容，使学生感受、认同、接受中华优秀文化和传统美德。 4、充分利用宣传栏、板报等形式宣传中华优秀传统文化，抓好班级 文化建设，使校园变得典雅，做到环境优美、功能齐全、文化浓厚。 5、倡导家长言传身教，为学生树立榜样，共同创设弘扬传承中华优 秀传统文化的良好氛围，适时开展好家风好家教活动。 宋家学校 2017.09