原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第二章学前儿童心理发展的基本理论教学目标了解学前儿童心理发展的方向和总趋势把握学前儿童心理进程的基本特点掌握学前儿童心理发展的年龄特征探讨影响学前儿童心理发展的主客观因素教学重点学前儿童心理发展的趋势和年龄特征教学难点影响学前儿童心理发展的因素教学准备学生的准备观察身边的幼儿收集幼儿心理特点的有关资料去幼儿园观察小中大班幼儿的心理表现教师的准备学前心理学的案例幼儿活动录像片段心理研究资料教学方法自我分析法案例分析法小组讨论法实践练习法理论讲解法资料收集法知识拓展法实验室观察法教学课时课时教学过程
第二章 学前儿童心理发展的基本理论
教学目标:
了解学前儿童心理发展的方向和总趋势，把握学前儿童心理进程的基本特点；
掌握学前儿童心理发展的年龄特征；
探讨影响学前儿童心理发展的主客观因素。
教学重点：学前儿童心理发展的趋势和年龄特征
教学难点：影响学前儿童心理发展的因素
教学准备：
学生的准备：观察身边的幼儿； 收集幼儿心理特点的有关资料；去幼儿园观察 小、中、大班幼儿的心理表现
教师的准备：学前心理学的案例；幼儿活动录像片段；心理研究资料
教学方法：自我分析法；案例分析法；小组讨论法；实践练习法；理论讲解法；资料收集法;
知识拓展法；实验室观察法
教学课时：8课时
教学过程：
第一节学前
文档评论（0）