正余弦函数的周期教学设计.pdfVIP

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2020-11-10 发布于天津
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正余弦函数的周期教学设计.pdf

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正弦、余弦函数的周期 -教学设计授课内容普通高中新课程数学必修 4 第一章三角函数第四节第二节课（第 1 课时）授课教师授课时间授课地点汉南一中授课班级教学目标知识目标：要求学生能理解周期函数，周期函数的周期和最小正周期的定义；能力目标：掌握正、余弦函数的周期和最小正周期，并能求出正、余弦函数的最小正周期。德育目标：让学生自己根据函数图像而导出周期性，领会从特殊推广到一般的数学思想，体会三角函数图像所蕴涵的和谐美，激发学生学数学的兴趣。教学方法：问题解决式，多媒体教学重点和难点教学重点：正、余弦函数的周期性教学难点：正、余弦函数周期性的理解与应用教学流程示意图生活举例，观察函数图象周而复始的现象提出问题引导出新的知识：周期函数的定义利用提问使学生加强对周期函数定义的理解得到周期函数的几点注意加强对定义正余弦函数也属于要素的理解周期函数利用例题求一些三角函数的周期学生观察周期与解教师引导分周期公式的应用小结析式的关系析，得出结论体会周期公式的应用学生发言教师总结教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图环节 1：【情境创设】观察这些现象引入 “周而复