核电站员工培训心得三篇.docx

核电站员工培训心得三篇 通过对核安全文化定义、原则、特征的学习、思考，梳理出了以下个人心得体会： 核电是高效、清洁的新兴能源，但同时也存在着安全风险，世 界上并不存在没有风险的绝对安全， 切尔诺贝利、 福岛核事故再次给 核电行业敲响了警钟， 核电站的安全问题由于它的重要性使得安全文 化在核电企业里尤显重要。 核安全文化从个人安全、 管理者安全承诺、管理体系框架明晰，结合公司实际情况，让我对公司安全生产有了更好的认知和理解。 “核安全人人有责”为核安全文化八大原则之首，我从这个角度，谈一谈在核安全文化的建设过程中，我们个人应该如何去响应。 安全文化本质上虽说是高层次的管理，但安全文化的确与文化密切相关，这个关键点就是安全文化对从业人员的品质与素养的要求。个人安全文化素养应该有献身的工作精神、 求索的工作态度、 严谨的工作方法、互助的工作习惯。 献身的工作精神主要体现在责任心、原则性、主动精神、组织纪律性，其中尤以原则性和组织纪律性为重， 安全文化是一种制度文化，一个人要想全盘掌控很难，而体现制度的法规、标准、规范，则是从过去千百次的失败教训中总结出来的，严格遵守法规、标准、规范要求，可以保证我们不犯 别人曾经犯过的错误，减少发生差错的机会，在对待法规、标准、规范的问题上，要坚定不移的执行。 求索的工作态度，主要体现在要勤于思考，善于发现问题，不敷衍了事，要从根本上有效解决问题背后的问题，不留后患。 严谨的工作方法，主要体现在我们每个人在工作中处理问题要严谨，凡事有据可查，对于影响核安全的事件不虚报瞒报，对于违反安全规定的行为要坚决制止， 对于背离核安全文化的言论也要坚决地反对。 互助的工作习惯，主要体现在重视团队精神，发扬团队力量，成绩不仅仅归功于个人； 对待问题要举一反三， 实现有效的经验反馈与共享，所谓有效，就是说我们在共享信息的过程中，要保证信息的准确性。核安全是依靠一次又一次事件或事故的经验反馈以及同行间共享来逐步提高的。 核安全文化的建设需要全员持续高标准的参与，只有发动全员参与，才能有效消除盲点和薄弱点。每一位员工都应该认识到，无论在什么岗位工作， 你的一言一行都是与核安全密切相关的， 没有人是核安全的旁观者。 另一方面是要持续高标准要求， 不坚持工作的高标准，就会使核安全文化弱化，继而产生核安全问题。 核安全人人有责，任重而道远！学习核安全文化不是终点，而是安全管理更上一层楼的新起点。 老公这几天都忙着工程师论文，终于忙完了，可惜不准我贴上来，说等评上才准发表，哼 ~~ ，这几天我没什么可写，就将他的工作总结偷偷贴上来，姐妹总对核电充满神秘，其实也就这样，大大蓝领子工人一个。 本人 20xx 年 7 月毕业于武汉大学动机学院， 热能与动力工程专 业。入厂以后，经过短暂的入厂培训，就进入运行就地岗位培训。在 就地岗位培训当中， 本人很快的适应了从学生到工作者的转变。 一方 面，在学校学习的时候，有老师划定科目重点，并施以相应的教学， 但在工作岗位，更多的是依靠各种资料进行自学；另一方面，学校学 习的是基础理论知识， 相应的感性认识并不丰富， 通过就地岗位一年 的培训，能有机的将理论和感性认识结合起来。 地岗位培训分两个阶段，本人第一阶段是在一回路副控岗位实 习，第二阶段是在二回路岗位实习，历时各半年。一回路副控岗位是 核岛厂房运行的骨干力量， 所有涉及核岛的就地操作全部需要副控岗 位人员的参与，其岗位覆盖范围广，涉及内容多，需要丰富的核岛运 行经验及对系统相当程度的了解。 在一回路副控岗位实习过程中， 对 照系统培训教材、系统图册，结合就地巡检，对核岛各辅助系统的工 艺流程有了基本的认识和了解， 为后期的理论和系统培训打下了基础。 在二回路岗位实习过程中， 则首先将重点放在了电业安规、 工业安规 的学习上。电业安规和工业安规是被血淋淋的事实验证过的， 严格遵 守电业安规和工业安规，既能保护工作者本身，也能保证设备安全。 由于本人专业是电厂热能动力工程，在二回路岗位实习 过程中，很快的掌握了常规岛工艺系统流程，但同时由于专业上的限制，电气系统及其操作在学校涉及很少， 所学的只是很基础的理论方面的知识，因此本人在二回路实习中将更多的精力放在了电气运行操作上。本人从电气一次系统图着手，利用电气系统培训资料， 抓住每次巡检的机会，了解电气系统接线；有电气操作的时候，就跟 随相关操作人员赴现场学习。 就地岗位培训短短一年的时间， 却奠定了本人后续的基础理论培训、 系统培训和模拟机培训所需的设备、 系统、重要状态参数的感性认识。 就地岗位培训告一段落后，接下来的就是紧张的理论培训。理 论培训历时约一年半， 包括基础理论知识培训、 系统培训和模拟机培 训三大块内容。基础理论知识培训是整个理论培训中最为重要的一环。 上海交通大学的