《百分数的认识》评课稿.doc

在课堂中历练，在团队中成长 ——杨兴文名师工作室到董地小学送教送培活动之 《百分数的理解》评课稿 首先，非常感谢杨兴文校长，不辞辛苦的为我们搭建这个学习的平台，一次又一次为我们提供这些宝贵的学习机会。第二，非常感谢懂地小学的各位领导和老师们的热情款待，第三，非常感谢三位老师为我们提供了三节特别精彩的课例。在这里我谈不上评课，因为在座的每一位都 是我学习的榜样，我只谈谈自己一些肤浅的理解，如有不当之处，敬请各位多多包涵。 从课堂中我们能够看出每位老师在课前都作了充分的准备，不但制作精美的课件，还为学生提供了丰富的学习素材，他们都用自己的教育智慧与学生共同书写一段不可复制的精彩。从教学环节来看，三节课都是先用投篮来实行新课教学，紧抓教学目标，注重学生对百分数概念的理解，机智地使用学生的迁移，诱发学生自觉的感悟、体会，逐步靠近百分数准确的概念。接着教学百分数的读写，再让学生感受百分数的用途和巩固百分数的意义。这样的安排，既灵活又开放，一环紧扣一环，层层递进，既遵循 了教育教学的规律和学生的心理特点，同时又体现了数学来源于生活，服务于生活。 但每位老师的课又各具特点，比如赵老师的课让人感觉很轻松，不紧不慢，很接地气，简简单单，注重细节，如教学百分号的书写时强调该怎么写。但是我觉得在设置问题的时候尽量的精准一些，比如在追问孩子们，50/