教师如何加强与学生的沟通.docx

教师如何加强与学生的沟通 教育是一门学科，也是一门艺术，但对学生的教育总是要通过沟通来实现的。从某种意义上说，教育的实践程度取决于教师与学生沟通的结果。教育是否成功，从学生的角度来反映最恰当不过了。 教师如何加强与学生的沟通 一、争做学生的良师益友 , 尝试着与学生换位思考问题教师应该是导游 , 学生 , 良伴。但绝不是说教师就是师生关 系中的主宰。良性的师生关系应该是亦师亦友 , 应该是师生交 往积极互动 , 共同发展的过程。只有师生之间达成了这种关系 , 师生才会真心的沟通彼此交流。正所谓 , “尊其师 , 信其道”就是这个道理。并且当师生遇到问题时 , 教师要尽可能的从学生的角度出发 , 换位思考 , 真正的体现师生平等。 二 . 信任学生。多发现学生的优点 “理解万岁 ! ”现实生活中需要理解 , 作为学校的组成部分 , 学生和老师之间更需要理解和信任。每个老师对学生的期望都 是出于良好愿望的 , 但并未每个良好的愿望都能收到良好的回复, 经常我们会遇见这样的情况老师问 : “你怎么不学习 呢?”“我不会呀 , 我初中就不学英语 , ”如果老师处理得当的话可能不会产生敌对情绪 , 反之 , 如果老师沟通不当 , 可能会产 生抵触情绪。这就是一个沟通的技巧问题。在交谈中 , 教师一 定要让学生体会到你是关心他的感受的 , 你是相信他能学好的。 只有教师真正的理解了学生 , 信任他们也就不难的 , 沟通也就容易了。 老师信任学生的一个重要的表现就是结合学生的特点扬长 避短 , 让每个学生在课堂上最大限度发挥自己的聪明才智。只 要他在学习上稍有进步 , 我就在全班面前表扬他 , 向他传递老师 对他的信任和支持。我把我教的班级中学生的口号确定为 , “Never rose heart,Never give up!,, 含义是“从不气馁 , 从不放弃” , 每次上课喊起口号时 , 看到他们信心十足的样子 , 我的心里充满了希望。在作业本上我也会留下鼓励的话语。信任 学生 , 夸奖和鼓励学生 , 可以帮助他们确立信心 , 取得更大进步。三、充满爱心 , 尊敬学生 爱的教育 , 是教育力量的源泉 , 是教育成功的基础。正如夏丐尊先生说过 , “教育如果没有爱 , 正如池塘里没有水一样 , 没有爱 , 也就没有了教育。没有情感 , 没有爱 , 也就没有教育。”教师的爱对学生的发展是一种动力 , 有了这种爱学生才会亲近 你, 才会对你产生亲近感和仰慕之情 , 才会把这种情感迁移到你所教授的知识上来。 反之 , 如果没事你只是上完课了事 , 不用心去观察 , 呵护每个孩子 , 他自然对你就会有生疏感 , 不爱学你的学科也不足为奇。 记得那是刚开学时 , 我教的班级中有一名女同学把手摔坏了, 下 课后我主动走到她前面问她这段时间漏课了 , 用不用我自习课给她补上 ; 问问她的手好了没有 ; 问问她近期生活上有没有什么困难。别小看这样的几句问候 , 它让学生知道了老师是关注她 的, 这样一来我与这名女同学的关系自然就拉近了 , 她再上我课的时候更加感兴趣了 , 成绩也比以前有了较大的提高。 四、学会欣赏学生 有人说 , 欣赏是一种善良 , 欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源。对于教师来说 , 给学生一个赞许的眼神 , 一句肯定的话 , 一次温馨的抚慰 , 都可能让学生铭记终身 , 甚至会改变他们的人生轨迹。只要我们学会欣赏 , 只要我们学会发现 , 就会让无数个 学生找回他们的自信 , 寻回他们的梦想。 总之 , 建立平等、民主、和谐、朋友式的师生关系 , 是教育成功的关键 , 一双眼睛看不住几十个学生 , 一颗爱心却可以拴住几十颗心 , 教师可以凭着高尚的人格魅力和精到的育人艺术走 进学生的心灵 , 与学生进行有效的沟通、交流 , 使学生喜欢你 , 进而喜欢你所提供的教育 , 以达到教育的最佳效果。 教师如何加强与学生的沟通 一、激发学生兴趣，开展教学活动 很多人在提到教师时，总会与“严肃”“不苟言笑”联系在一起，每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。运动会后，我发现我班的孩子比较爱好体育，于是我在班级活动中增加强了体育娱乐的比例，让学生在娱乐的同时建立班级荣誉感，增强班级凝聚力。 首先，好好利用大课间。在大课间时，在我和班委带领下全班同学一起娱乐，比如：跳绳和做游戏。 其次，抓好每个小课间。在每个小课间，除了个别欠作业和违纪的学生外，其他同学在班委的管理下自由的选择活动，可以打篮球或羽毛球等。 再次，为学生安排与其他班的体育比赛，主要是篮球赛。这样，一个学期下来之后，我班的学生很少形成小团体， 基本上都喜欢集体活动，班级凝聚力特别加强。二、真诚关心和爱护学生，增强班级凝聚力 教师不仅在思想上、学习上、生活上等给予关