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古诗描写手法有哪些 古诗描写手法有哪些呢 ?什么是描写手法 ?描写手法：描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物 的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。 古诗描写手法有哪些 古诗文的表现手法有哪些 、用典 用典有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来 表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。引用或化用前人诗句目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外。 、联想 由一事物联系到与之有关的另一事物，或把事物中类似的 特点联系起来造成一个典型。 、想象 人们在已有材料和观念基础上，经过联想、推断、分析、 综合，创造出新的观念的思维过程。 、衬托或烘托： 指的是以乙托甲，使甲的特点或特质更加突出。有正衬和 反衬两种。 、渲染： 环境、景物作多方面的描写形容，以突出形象，加强艺术 效果。 、象征： 用特定的、容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情。也就是借助于特定具体的事物，寄寓某种精神品质或抽象整理。 、对比对照： 两种不同的事物或情形作对照，互相比较。 、抑扬： 要贬抑否定的方面和要肯定的方面同时说出来，只突出强 调其中一个方面以达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的。有先扬后抑和先抑后扬之分。 、照应： 诗中对前面所写的作必要的回答。恰当运用这种方法使结构显得紧凑、严谨。 、动静： 对事物、景物作动态、静态的描写，两者相互映衬，构成 一种情趣。 、直抒胸臆 即景抒怀，表达诗人面对自然景象所产生的富有哲理性的 思想。 、借景抒情、融情于景或缘情布景 诗人要表达的思想感情正面不着一字，全然寓于眼前的自 然景象之中，借自然景物抒发感情。是否情景交融，是判断古典诗歌有无意境的标志，而是否有意境，又是判断石英诗歌是否为上秤之作的标志。 、托物言志 托物言志，是作者借助物的象征义来表达个人胸怀心志的 一种艺术手法，又叫感物抒怀。托物言志诗，又叫写物诗。在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的感情，寄托作者的心志。 、赋比兴 诗有六义，指的是风、雅、颂、赋、比、兴。至于属于表 现手法的赋比兴三义，有一种解释如下： “赋”者铺陈，叙物言情，直歌其事，随物赋形。如《木兰辞》《卖炭翁》大量用赋。用赋的手法写诗，使人感到真实、亲切。可是通篇用赋，会失之肤浅、平直、松散，故要赋比兴合用。如：《诗经 . 伐檀》“砍砍伐檀兮，置之河之干兮” “比”以此物比彼物，就是把一物比作另一物。《诗经 . 硕鼠》把奴隶主比作大老鼠。如：杜甫的《江汉》“江汉思归 客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途”颈联以“落日”为喻，委婉表达了诗人顽强不息的精神和博大深沉的胸怀。尾联诗人将自己比作老马，用的是老马识途。 “兴”是“先言他物以引起所咏之辞，”如“孔雀东南飞，五里一徘徊”，又如《三闾庙》“沅湘流水不尽，屈子怨何深，日暮秋风起，萧萧枫树林。”前两句即景起兴兼比喻，写屈原之怨像沅水、湘水一样长流不尽。还有我们学过的“锦瑟无端 五十弦，一弦一柱思华年” ( 李商隐的《锦瑟》 ) ，首联用瑟这种乐器起兴，由此而思及“华年”。 、虚实结合 高考的“诗歌鉴赏”，以主观题的形式出现。这就要求学生能够运用所学过的一些术语对诗歌进行简单的分析。例如虚实相生、比兴手法、以乐景写哀等。 、诗歌的章法分析 卒章显志：在文章末尾点明主旨。 画龙点睛：用一两句精彩的话点明主旨。怀古伤今借古讽今：追念古代，伤感现实。 寄寓寄托：把感情、主题放在一种事物上表现。 以小见大：由平凡细微的事情反映重大的主题。 开门见山：文章开头就进入正题，不拐弯抹角。 、文章结构技巧：诗歌的结构形式，常见的首尾照应，层层深入，先总后分，先景后情，过渡、铺垫、伏笔等。 做铺垫：在情节发生前的交代、暗示。 埋伏笔：前段为后段埋下的线索。 呼应 照应：前后的互相联系。 浑然天成：结构非常完整，如同自然生成的。 、其它 构思精巧 新颖 独树一帜 别具一格 不落窠臼不落俗套自出机杼：有创新，不沿用陈旧的格式、作法。 颇具匠心 感情细腻 感情真挚 跃然纸上 曲折 层次分明。