北师大版五年级的数学下册的全册教案.docxVIP

北师大版五年级数学下册全册 教案 乡XX 小学 电子教案 姓 名 学 科 数学 年 级 五年级 时 间 2016-2017 年度第二学期 - 2 - 电子备课文稿要求： 1、电子教案统一使用：字号：小四；字体：宋体；行距： 1.5 倍；页边距：上： 3cm、下： 2cm、左： 3cm、右： 2cm；其 他为常规设置。 2、教学设计以“课时”为结构版块，每课时必须包括“教 学内容、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、板书设计”等要素，力争体现教师个体对教材的准确理解、把握以 及对教材的创造性利用。 3、课时教案要求要素齐全，“教学反思”请在课后使用 红色笔书写。教案设计要体现学情，反映教师对教材的理解、创新，凸显教师个体教学风格。严禁全盘照搬和抄袭。备足学 期相应的课时数。 4、打印要求：双面打印。 - 3 - 2016-2017 学年度第二学期 五年级 《数学》教学进度表 教者： 科目 数学 教学班级 五年级 上课时间 2017.3.1 周授课节数 5 总授课节 80 考试次数 2 数 课题 课时 周次 起时 讫时 说明 分数加减法 2 3 1 2.27 3.4 开学报到 练习一与长方体 (-) 5 2 3.5 3.11 长方体 (-) 与练习二 5 3 3.12 3.18 分数乘法 5 4 3.19 3.25 练习三与长方体 ( 二) 5 5 3.26 4.1 长方体 ( 二) 4 6 4.2 4.8 清明 练习四与整理与复习 5 7 4.9 4.15 整理与复习 5 8 4.16 4.22 期中复习 3 9 4.23 4.29 期中考试 10 4.30 5.6 期中考试 分数除法 ( 一. 二) 5 11 5.7 5.13 - 4 - 分数除法 ( 三 ) 与练习五 5 12 5.14 5.20 确定位置 5 13 5.21 5.27 1 用方程解决问题 4 14 5.28 6.3 练习六与数学好玩 5 15 6.4 6.10 数据的表示和分析 5 16 6.11 6.17 练习七与总复习 5 17 6.18 6.24 总复习 5 18 6.25 7.1 复习 1 19 7.2 7.8 期末考试 20 7.9 7.15 期末考试 总的教学目标 （一）数与代数 第一单元“分数加减法” 理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算；能理解 分数加减混合运算的顺序，并能正确计算；能把分数化成有限小数，也能把有限小 数化成分数；能结合实际情境，解决简单分数加减法的实际问题。第三单元“分数 乘法”结合具体情境 , 在操作活动中 , 探索并理解分数乘、除法的意义；探索并掌握 分数乘、除法的计算方法 , 并能正确计算；能解决简单的分数乘、除法的实际问题， 体会数学与生活的密切联系。第五单元“分数除法”了解倒数的意义，会求一个数 的倒数。能够正确进行分数混合运算；理解整数的运算律中同样适用；结合实际情 境，能用多种方法解决简单分数混合运算的实际问题，体会分数混合运算在现实生 活中的广泛应用。第七单元“用方程解决问题”在列方程的过程中，会分析简单实 - 5 - 际问题中的数量关系，提高用方程解决简单实际问题的能力。由于有两个未知数， 需要选择设一个未知数为 x，再根据两个未知数之 间的关 系，用字母表示另一个未知数。同时经历解决问题的过程，体验数学与日常生活密 切相关，提高收集信息、处理信息和建立模型的能力。 （二）空间与图形 第二、四单元“长方体（一）（二）”通过观察、操作等活动，认识长方体、正方 体及其基本特征，知道长方体、正方体的展开图；了解体积（包括容积）的含义； 认识体积（包括容积）单位，探索并掌握长方体、正方体表面积、体积的计算方法， 并能解决简单的实际问题； 探索某些不规则物体体积的测量方法； 引领学生在观察、 操作等活动中，发展动手操作能力和空间观念。第六单元“确定位臵” 能在具体 的情境中，用方向和距离来表示物体位臵； 在具体的情境中， 自建参数系确定位臵。 （三）统计与概率 第八单元“数据的表示和分析” 学生在这一单元认识学习复式条形统计图和复式 折线统计图，感受复式条形统计图和折线统计图的特点；能根据需要选择复式条形 统计图、复式折线统计图有效地表示数据；能读懂简单的复式统计图，根据统计结 果做出简单的判断和预测， 与同伴进行交流。通过实例， 理解中位数、 众数的意义， 会求一组数据的中位数、众数，并解释结果的实际意义。 （四）数学好玩 - 6 - 本单元设臵了“象征性”长跑、有趣的折叠、包装的学问三个内容，主要目的鼓励 学生从数据中获取尽可能多的有效信息， 激发学生学习数学的兴趣， 体会数学思想， 锻炼思维能力，积累思考经验，开阔眼界。 - 7 - 课题: 折纸 教学目标： 学生通过直观的操作活动理解异分