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/SHANGJIANFANG123 /SHANGJIANFANG123 教 学 课 题 §10-1 磁场 §10-1 电流的磁场 第 74页 课 的 类 型 新授课（50分钟） 教 学 对 象 一年级职业中专生 教学目的和要求 了解磁场和磁力线的概念，能运用安培定则确定直线电流、环形电流和通电螺线管的磁场方向。 教 学 重 点 磁场和磁力线的概念以及磁场的方向 教 学 难 点 初中已学过一般不会有多大困难 教 具 和 仪 器 序 号 教 学 过 程 （教 学 内 容） 说明（提醒） 一 （组织教学）引入新课【5分钟】 第十章 磁场 两千多年前，我国就发现了磁现象和它的应用。指南针是我国古代的伟大发明之一。 1820年丹麦科学家奥斯特发现了电流的磁场。即电流的磁效应。从此，人们开始逐步认识电与磁的紧密关系。电磁理论迅速发展起来，并在生产技术和科学实验中得到了广泛的应用。 二 磁场【5分钟】 磁体能吸引铁、钴、镍等磁性材料，磁体的这一性质叫做磁性。 一个磁体上磁性最强的两极处叫做磁极。南极（S极），北极（N极）。 同性磁极互相排斥，异性磁极互相吸引。 磁极间的相互作用也是通过磁极在周围产生的磁场传递的。 三 磁场的方向【5分钟】 SN S N 四 磁力线【5分钟】 我们曾用电力线来形象地描绘电场，也可以用磁力线来描绘磁场。 AB A B 在实验中，在磁场中放一块玻璃板，上面均匀地撒上细铁砂，轻轻敲击玻璃板。便有规则地排列起来，显示出磁力线的形状。（如图10-3） 五 电流的磁效应【5分钟】 奥斯特实验的伟大贡献： 否定了千百年来，人们一直认为电现象和磁现象之间没什么联系观念。 发现了电流的磁效应。 从此开创了电磁新时代。 六 安培定则【7分钟】 直线电流的磁场 环形电流的磁场 螺线管的磁场 七 NS N S I 电流和磁铁都能产生磁场，磁铁磁场是否也来源于电流呢？ 安培提出了著名的分子电流的假设。他认为：在原子、分子内部存在环形电流，叫做分子电流。 安培的假设能够圆满地解释各种磁现象。 磁铁的磁场和电流的磁场的来源是相同的，都是由电荷的运动产生的。 假设是物理学及其他科学研究问题的一种方法。 课堂小结和双边活动【10分钟】 习题 10-1-1 10-1-2 10-1-3 10-1-4 10-1-5 10-1-6 10-1-7 学生当堂完成作业 布置作业【1分钟】 复习 §10-1 §10-2 预习 §10-3