《百分数的认识》评课稿.docx

“杨兴文名师工作室”送教下乡同课异构 《百分数的理解》评课稿 尊敬的各位领导，各位老师： 大家下午好！今天非常有幸来到董地小学参加“杨兴文名师工作室送教送培教学交流活动”，首先特别感谢杨校长的名师工作室给我们搭建了这个平台，大家才有机会在这里相互交流，共同学习，促动发展；其次还要感谢精心筹备这次活动的董地小学的领导和老师们；最后感谢今天为我们带来精彩课堂的三位老师。评课谈不上，应该说是相互借鉴，共同学习。下面我对三位老师的课谈谈我的一些收获和看法，说的不好的地方还请三位老师多多包涵。 今天，听了三位老师执教的《百分数的理解》后，我的感触颇深。风格不同，精彩纷呈。三位老师的课前准备都比较充分，教学思路都很清晰，环节紧凑，目标达成，重点难点有效突破。 首先，我们来谈谈赵老师的这节课，整节课老师都非常和蔼可亲，感觉作为你的学生非常幸福。课伊始，赵老师通过复习什么叫分数这样的旧知引入新课，紧扣主题，为新知的学习做好铺垫。新课教学环节，抓住百分数的意义和百分数与分数的区别这两个重点有效突破，学生也比较主动参与教学。老师注重细节，加深理解，比如：揭示百分数的意义时，老师让学生通过读来加深理解，这里做得很好。练习的设计也凸显教学的重点，一个是增强学生对百分数的意义的掌握；另一个是增强百分数与分数的区别。 我们的课前预设无论怎么好，课堂就是课堂，总有那么一点遗憾。我想赵老师的课如果注意以下几