初中化学物质的共存知识点的总结.docVIP

物质的共存、检验、鉴别及除杂 ( 一 ) 初中阶段常见不共存离子 阳离子 阴离子 生成物 阳离子 阴离子 生成物 ＋ － 2 2＋ 3 2－ 3 H OH H O Ca CO CaCO↓ ＋ 2－ CO↑＋ H O 2＋ 2－ BaCO↓ 3 2 2 3 3 4 ＋ － 32 2＋ － 2 ↓ NH OH NH↑＋ H O Mg OH Mg(OH) 2＋ 2－ BaSO↓ 2＋ － Cu(OH) ↓ 4 4 2 ＋ Cl － AgCl↓ 3＋ － Fe(OH)3↓ Ag Fe OH ( 二 ) 常见气体和离子的检验 1．常见气体的检验 物质 加入的试剂，方法及主要现象 O2 用带火星的木条伸入气体中，若木条复燃，则为 O2 NH3  用湿润的红色石蕊试纸伸入气体中，若试纸变蓝，则为  NH3 ①通过灼热的氧化铜， 再通过澄清石灰水， 氧化铜由黑色变成红色， 澄 CO 清石灰水变浑浊，即为 CO H2O H2 物质 CH4  ②导出点燃， 能在空气中燃烧， 发出蓝色火焰， 用冷而干燥的烧杯罩在 火焰上方， 无变化； 用内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方， 澄清 石灰水变浑浊 通过白色的无水硫酸铜，若无水硫酸铜由白色变成蓝色，则为 H2O ①导出点燃， 能在空气中燃烧， 发出淡蓝色火焰， 用冷而干燥的烧杯罩 在火焰上方，杯壁有水珠； 用内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方， 无变化 ②通过灼热的氧化铜， 再通过无水硫酸铜， 氧化铜由黑色变成红色， 无 水硫酸铜变蓝，则为 H2 加入的试剂，方法及主要现象 导出点燃， 能在空气中燃烧， 发出蓝色火焰， 用冷而干燥的烧杯罩在火 焰上方， 杯壁有水珠， 用内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方， 石 灰水变浑浊 常见离子的检验 离子 检验方法 现象 ①滴入紫色石蕊溶液 ①紫色石蕊溶液变红 H＋ ②加入锌粒 ②有气泡冒出 ③用 pH 试纸测 pH ③ pH7 滴入碱液加热， 用湿润的红色 有刺激性气味的气体放出， 红 NH4＋ 石蕊试纸检验产生的气体 色石蕊试纸变蓝 Cu2＋ 滴入 NaOH溶液 有蓝色沉淀生成 Fe3＋ 滴入 NaOH溶液 有红褐色沉淀生成 (续表) ①滴入无色酚酞溶液 ①无色酚酞溶液变红 － ②滴入紫色石蕊溶液 ②紫色石蕊溶液变蓝 OH ③用 pH 试纸测 pH ③ pH7 产生不溶于稀硝酸的白色沉 SO 2－ 溶液和稀硝酸 滴入 Ba(NO) 4 3 2 淀 产生不溶于稀硝酸的白色沉 Cl － 滴入 AgNO3溶液和稀硝酸 淀 CO32－ 滴入盐酸， 产生的气体通入澄 产生的气体可使澄清石灰水 ( 或 清石灰水 变浑浊 － HCO3 ) 取少量试剂滴加少量 NaCl 溶 Ag＋ 有白色沉淀生成液和稀硝酸 取少量试剂滴加少量 Na2SO4 Ba2＋ 有白色沉淀生成和稀硝酸 取少量试剂滴加碳酸盐溶液， 先有白色沉淀生成，加入酸 Ca2＋ 再加入稀盐酸 后，沉淀消失并有气泡产生 ( 三 ) 常见物质的鉴别 常见物质 检验方法 现象和结论 出现泡沫多的是软水， 反之是 硬水和软水 加肥皂水 硬水 无气味的是聚乙烯， 有刺激性 聚乙烯和聚氯乙烯 点燃(灼烧) 气味产生的是聚氯乙烯 燃烧时有烧纸气味的是棉花； 有烧焦羽毛气味的是羊毛； 有 棉花、羊毛、合成纤维 灼烧 特殊气味， 灰烬是黑色或褐色 硬块的是合成纤维 溶于水后使溶液温度升高的 硝酸铵固体和氢氧化钠固体 加水 是氢氧化钠固体， 使温度降低 的是硝酸铵固体 鉴别方法：“一看、二闻、三溶、四加碱” 。氨水为液态；钾 肥多为白色；磷肥是灰白色且多数难溶于水；氮肥、钾肥易 常见化肥的鉴别 溶于水；碳酸氢铵有刺激性气味的气体产生；铵态氮肥与碱 混合研磨有刺激性气味的气体产生 ( 四 ) 常见物质的除杂 1．除杂原则 ——“ 不增、不减、易分离 ” 除杂过程中不能引入新杂质，即“不增”。 加入的试剂一般不能与所需要的物质反应，所需物质可增多但不可减少，即“不 减”。 (3) 杂质应转化为原物质或沉淀、气体、水等易分离的物质，即“易分离” 。 2．气体除杂 物质 杂质 除杂方法 CO2 CO 通过灼热的氧化铜 CO CO2 先通过足量的氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸 CO2 HCl 气体 通过饱和的碳酸氢钠溶液，再通过浓硫酸 H2 HCl 气体 通过氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸或碱石灰 H2 水蒸气 通过氧化钙或浓硫酸或氢氧化钠固体 CO 水蒸气 通过浓硫酸 2 固体除杂 物质 杂质 除杂方法 CuO Cu 在空气中 ( 或氧气中 ) 灼烧 Cu CuO 加入足量的稀硫酸，过滤、干燥 Cu Fe/Zn 加入足量的稀硫酸，过滤、干燥 C CuO 加入足量的稀硫酸，过滤、干燥 CaO CaCO3 高温煅烧 CaCO CaCl 加水溶