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四年级语文教学心得分享 四年级语文教学心得分享。从一年级到四年级已整整地四 年了，看着学生们由小到大，一步一步地成长，内心感慨万分。 尤其四年级的语文教学，使我感受很大，我曾经历过失败的痛 苦，也尝试过成功的喜悦。 四年级语文教学心得 为了认真总结经验，吸取教训，进一步提高教育教学质量， 为以后的教学工作打下基础。现将本学期的语文教学反思如下： 1 、 结合课文和“积累 运用”，培养学生热爱祖国语言 文字的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字丰富学生对语言的积累。  , 、根据新课程的教育教学理念，在平时教学中，做到了 认真备课 ( 备教材，备教法，备学生 ) ，精心设计教案，按时批改作业，落实三维目标，体现素质教育的思想。根据本班的实 际情况，逐一分析每个学生的基本素质和接受知识能力的情况， 不断改进教学方法。 、在教学中重视发展学生智力，加强学生思维的培养，注重培养学生的观察、思维、表达能力。结合“口语交际”和“习作”教学，培养学生的口头表达能力，激发学生的想象能力和创造力。 、重视课前的预习工作，教给学生预习的方法，培养课前预习的习惯。 、重视学生的书写，平时面批作业时，及时表扬书写好的同学，并在全班交流，稍有进步的总是写上鼓励性的语言或标记，经常要求学生在规定的时间内完成规定的内容，看谁写 得又快又好。 、与家长及时联系，加强与家长间的沟通，加强家校联 系，把学生在校的情况及时反映给家长，共同搞好学生的学习。 二、不足之处。 、全班有四分之三的学生比较努力学习，能按要求完成学习任务。四分之一的同学学习处于被动状态，学习不用心，理解能力差、记忆力差，学习用品缺少，家长忙于打工，不顾 及孩子的学习生活，还要继续做思想工作。 、对后进生的课外辅导太少，使其语文基础知识掌握不住，书写速度慢、潦草，说话不通顺，对作业不能按时完成。 、现代技术教育手段的运用有待加强，在今后的教学中要坚持继续学习新课程的教育教学理念，提高自己的业务素质。 四年级语文教学心得 静心思索，本学期在教育教学工作中有成功之处，也存在着很多不足之处，为了认真总结经验，吸取教训，进一步提高教育教学质量，为以后的 工作打下基础。现将本学期的语文教学反思如下： 一、成功之处。 、 结合课文和语文园地，逐步培养学生热爱祖国语言文 字的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字 , 丰富学生对语言的积累。 、根据新的教育教学理念，在平时教学中，做到了认真 备课，用心设计教案，及时批改作业，落实三维目标，根据班中的实际情况，进行分析每个学生的基本素质和接受知识能力的情况，不断尝试新的教学方法。 、在教学中加强学生思维的培养，重视发展学生智力，注重培养学生的观察、思维、表达能力。结合“口语交际”和 “习作”教学，培养学生的口头表达能力，激发学生的想象能力和创造力。 、对课前的预习工作也很重视，不断教给学生预习课文的方法，让学生渐渐养成课前预习的好习惯。 、尽量做到面批作业，重视学生的书写，及时表扬书写整洁的同学，并在全班交流，稍有进步的，及时写上鼓励性的语言或鼓励性的标记，经常要求学生在规定的时间内完成规定 的内容，培养按时完成作业的好习惯。 、加强家校联系，加强与家长间的及时沟通，把每位同学家的电话号码都记载下来，以便和家长联系，把学生在校的情况及时反映给家长，共同搞好学生的学习。家里没有电话的学生，把写好自己电话号码的条子，让学生带回家，以便家长和老师联系。告知老师学生在家的表现。 二、不足之处。 、全班有三分之二的学生比较努力学习，能按要求完成学习任务。三分之一的同学生学习处于被动状态，学习不用心，理解能力差、记忆力差，大多家长忙于在外打工，顾及不了孩 子的学习生活，需和家长继续做思想沟通。 、媒体教育手段的运用有待加强，在今后的教学中要坚持继续学习新课程的教育教学理念，提高自己的业务素质。 四年级语文教学心得 为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的总结与说明： 一、班级、学生说明 本学期我担任的是四年级的语文教学工作。与学生之间比较熟悉，管理较容易。从学生语文基础上分析，优等生多，后 进生也不少。 学生在语文学习方面存在以下几点不足： 1 、少部分学生汉语拼音没掌握，生字词不过关 ; 、阅读能力普遍不高，朗读水平较差，“唱读”现象比较严重 ; 、书写马虎，作业不够认真。 二、具体工作 、制定教学计划。 开学前根据教学大纲的要求，以及本册教材的编写特点， 结合本班学生的实际情况，制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排，合理设定了教学进度。根据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标：培养学生的语 言感受能力，形成较高的语言表达能力 ; 学会