人美版小学美术四年级下册《生命之源--水》课堂实录.pdfVIP

《生命之源—水》课堂实录 一、以水的美体导入 1、谈话：有人说大地是家，空气是父亲，水是母亲，露珠才是珍宝。 那么同学们说， （“水”是 生命之源。）对，水是大自然赋予人类的 宝贵财富，水把大自然打扮的绚丽多彩！ 2、出示课件：流水声和黄河、长江奔腾的画面齐播。 讲述：滚滚的长江水，滔滔的黄河水，孕育了五千年华夏文明，养育 了一代又一代中华儿女。看，长江、黄河在奔腾，她们似乎在诉说水 的故事…… 3、欣赏照片和大师绘画作品 二、认识水的重要性 1、交流：课前，老师让同学们查阅了有关离不开水的事例，并做好 记录。现在请同学们交流一下，好吗？ 提问：好，请给老师汇报你查找的或听说的日常生活或生产中需要水 的事例，有数据的一定要准确。 生 1：我们每天喝水、洗脸、洗手、洗衣、洗菜都需要水。 生 2：盖楼房需要水，搞修建需要水。 生 3：人需要水：一个人每天要喝 1.5~2 升水，相当于一大雪碧瓶。 如果一个人活到 60 岁，他一生饮水 50 吨。 生 4：植物需要水： 浇灌一亩蔬菜需水 25~30 吨，一亩小麦需水 40~50