(完整版)初中总复习语文专项训练——漫画专题.docVIP

初中总复习语文专项训练——漫画专题 第一部分：东营市近年中考试题及答案解析 1.2011  年原题： 右图是中国环境标志图形，仔细观察主体部分（汉字和英文除外） 要求：说明内容包含构成要素、造型特点及其含义，至少用上一个成语：  ．写一段解说文字。 （3分） 2011 年此题答案解析： 中国环境标志图形由中心的青山、 绿水、太阳及周围的十个环组成。 图形的中心结构表示人类赖以生存的环境， 外围的十个环紧密结合， 环环相扣，表示公众同心同德， 携手并肩，共同保护环境；同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，既别出心裁，又寓含丰富，耐人寻味。 评分：构成要素  1 分，造型特点及其含义  1 分，成语使用恰当  1 分。共  3 分。意思对即可。 2.2012 年原题： 右图是中国节能认证标志，仔细观察，写一段解说 文字。 要求：说明主体部分（蓝色。周围汉字和英文除外） 的构成要素、 含义及其造型特点， 至少用上一个成语。 （ 3 分） 2012 年此题答案解析： 标志由“ energy ”的第一个字母“ e”、中间的变形 汉字“节”构成一个圆形图案。 “节”字由古长城、峰 火台图形和“能”的汉语拼音首字母“ N”构成。图案为 蓝色。 整体图案的含义为中国节能， 通过节能还天空、海洋于蓝色。图案设计中英文兼收并蓄，物形与文字浑然一体，结构紧凑，意味深长，可谓独具匠心。 评分：构成要素和含义 1 分，造型特点 1 分，成语使用恰当 1 分，共 3 分。意思对即可。 3.2013 年原题： 仔细观察漫画，写一段解说文字。  （3 分） 要求：  介绍这幅漫画的内容、特点及其寓意，至少用 上 一  个成  语。 （ 2013 年） （2014 年） 2013 年此题答案解析： 漫画中有七个树桩， 中间一棵小树， 一人手拿绳子坐在中间的一个树桩上发呆， 他望着 眼前这棵高不盈尺的小树一筹莫展， 原本用绳子栓到树上自尽的想法落空了。 画下有一行字 “他有足够的理由活下去 ”。漫画构图清晰，构思自出机杼，从人要自尽而不得的角度，反映树木被野蛮砍伐、生态遭到严重破坏的现象，令人发指而又发人深思。 评分：答对构成内容、特点得  1 分，答对寓意得  1 分，成语使用恰当得  1 分。共  3 分。 意思对即可。 2014 年原题： 仔细观察漫画，写一段解说文字。 （3 分） 要求：介绍这幅漫画的内容、特点及其寓意，至少用上一个成语。 2014 年此题答案解析： 漫画由左右两部分各自独立而又紧密联系的内容构成： 左边是一个人， 总“想在这里栽 树”，在地上依次画四次圆圈， 圆圈由少到多； 右边是另一个人， 与左面人画圈相对应的是，栽树、挑水、浇水、树下乘凉；当前者在地上画满无数圆圈回头时，猛然发现已经长成的一 棵大树矗立在眼前。 画面两条线索齐头并进， 又互相对比照应， 辛辣地讽刺了只空想而不实做者的可笑可怜，构思别出心裁，寓意耐人寻味。 评分：内容、特点 1 分，寓意 1 分，成语使用 1 分。共 3 分。意思对即可。 5.2015 年原题： 观察下面黄君璧的面作《飞瀑雷鸣》 ，写一段解说文字，至少用上一个成语。 （3分） 2015 年此题答案解析： 面面由瀑布、树木、 山崖和溪流构成。银色的瀑布如泛起的雪涛向高崖下猛扑，传来震 耳欲聋的轰鸣， 大有雷霆万钧之势。 瀑布下方水汽氤氲， 上方源流蜿蜒，与瀑布的勇猛强悍 相互映衬， 显出刚柔相济之特色；而旁侧的瀑布半掩半露，与主体瀑布相得益彰， 再添一层 气势。整个面面气韵生动、 气势磅礴、 浑然一体，充分表现出作者深厚独到的思想艺术造诣。 评分：内容全面、层次清楚、突出特征，占 2 分，成语运用占 1 分。共 3 分。意思对即 可。 第二部分：东营市近 5 年中考试题考点解析 1.什么是漫画 用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画，一般运用变形、象征的手法，构成幽默、诙谐的图画，以取得讽刺或歌颂的表达效果 2.漫画构成要素： 一幅漫画主要由标题、主体、画注三部分构成。 标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想；主体是画面各 “因素 ”构成的画情画景；画注是对画情画景的提示与注解。 通过对这三部分的仔细品味，就能从整体上概括其寓意。 3.漫画的分类 A.单幅漫画。只有一张图构成，表现一个动作、一个情景。 B.多幅漫画。有几张图连缀而成，表现一件事、一个过程。 4.漫画的表达效果： A.讽刺； B.警示。 第三部分：解题策略 一、常见题型： 1.解说漫画内容。 2.揭示寓意、哲理或给人的启示。 3.给漫画拟写标题。 4.评论社会现象。 二、方法指导： 要注意涵盖以下内容： 1. 标题及注释文字。 2. 画面各要素。 3. 细节：人物动作、语言和表情等 . 三、解题