部编版(最新)小学语文五年级下册第二单元4 草船借箭习题(4).docxVIP

名师整理，助你成功 19 草船借箭 一、读拼音，结合语境写字词。 1．yán?cháng( )友谊的方法是：抛弃?dù?jì( )和?zì?sī( )。 2?．?有了领导的 dū?zhàn( )?，?再加上球迷的 léi?gǔ( )?助威?、?摇旗?nà hǎn( )，北京国安队的?wài?yuán( )在这场比赛中表现积极。 二、比一比，再组词。 寨( ) 幔( ) 赛( ) 漫( ) 援( ) 延( ) 缓( ) 诞( ) 三、用“然”字组词填空。 谁能在三天之内造十万支箭呢？?( )这是周瑜在刁难诸葛亮?。如果三天之内造不 出十万支箭，诸葛亮( )遭到杀身之祸。诸葛亮( )很清楚周瑜的阴谋，为什么还 要立下军令状呢？原因有两个?，一是诸葛亮这时只能团结周瑜?，( )就会影响联吴抗 曹的大计；二是诸葛亮才智过人?，早有妙计?。后来诸葛亮?( )借箭成功，周瑜不得不 对他( )起敬。 四、改写句子。 1．十万支箭，三天怎么造得成呢？(改为陈述句) ________________________________________________________________________ 2．雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。(改为反问句) ________________________________________________________________________ 3．一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，________________。(把比喻句补充完整) 名师整理，助你成功 五、按课文叙述的顺序排列句子。 ( )诸葛亮用草船向曹操借箭成功。 ( )诸葛亮请鲁肃帮助他。 ( )周瑜妒忌诸葛亮的才干，用短期造十万支箭来为难他。 ( )诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。 ( )鲁肃为诸葛亮做好借箭的准备工作。 六、多项选择。 从文中哪里可以看出诸葛亮“神机妙算”？() A．他知道第三天四更时分一定有大雾。 B．他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字排开，两面受箭。 C．诸葛亮能掐会算，因为他是神仙。 七、课内阅读。 有一天，周瑜请诸葛亮商议军事?，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战?，用什么兵 器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺 箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事?，希望先生不要推却。?”诸葛亮说：?“都督委 托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？?”周瑜问：?“十天造得好吗？?”诸葛亮 说：?“?既然就要交战?，十天造好?，必然误了大事。?”?周瑜问：?“先生预计几天可以造 好？?”诸葛亮说：?“只要三天。?”周瑜说：?“军情紧急?，可不能开玩笑。?”诸葛亮说： “怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状?，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫 诸葛亮当面立下军令状?，又摆好了酒席招待他。诸葛亮说：?“今天来不及了。从明天起?， 到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。 1．“草船借箭”的故事节选自四大名著之一的《________》，作者是______，你还知 道?其?中?的?故?事?有?：?《?____________?》?、?《?____________?》?、?《?____________?》?、 《____________》…… 2?．?文中写到“周瑜很高兴?，?叫诸葛亮当面立下军令状?，?”周瑜高兴是因为 ________________，从中反映出周瑜是一个____________的人。 3．请发挥你的想象力，诸葛亮在跟周瑜立下军令状之前，到底想过些什么？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 八、阅读答题。 三顾茅庐 名师整理，助你成功 刘备两次前往隆中拜访诸葛亮?，诚心诚意地邀请他出山?，辅助自己实现统一中国的大 业，但都没有见着。 冬去春来，刘备决定第三次到隆中去?，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞 嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来?，我只要用一根麻绳就把他捆来了！?”刘备 生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才?，这次你就不要去了！?”张飞答应不再无礼?，兄弟 三人才一起上路。 他们来到隆中?，只见那里的山冈蜿蜒起伏?，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片 松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底?，茂密的竹林青翠欲滴?，景色秀丽宜人。离诸葛亮的 住处还有半里多路，刘备就下马步行。 到了诸葛亮的家?，刘备就上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备?，诸葛先生正在草 堂