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高中物理摩擦力专题 专题讲解：摩擦力 掌握要求： 1、摩擦力的定义把握 2 、静摩擦力与滑动摩擦力的区别与 联系 3、经典题型的理解与把握 一、 定义： 当两个相互接触的物体之间存在相对运动或者存在相互运动趋势的时候，就会在接触面上产生阻碍相对运动或者相对运动趋势的力，叫做摩擦力。（非光滑接触面） 二、 产生的条件： ①接触面上是粗糙的；②接触面上要有挤压的力（压力） ；③接触面上的两种物体要有相对运动或 有相对运动的趋势。 三、 分类：静摩擦力和滑动摩擦力 1、静摩擦力：当两个相互接触物体之间存在相对运动的趋势，但是没有出现相对运动。 经典案例分析： 1、关于静摩擦力，下列说法正确的是 ( ) A．只有静止的物体才可能受静摩擦力 B．有相对运动趋势的相互接触的物体间有可能产生静摩擦力 C．产生静摩擦力的两个物体间一定相对静止 D．两个相对静止的物体间一定有静摩擦力产生 答案： BC 2．关于滑动摩擦力的产生，下列说法正确的是 ( ) A．只有相互接触且发生相对运动的物体间才可能产生滑动摩擦力 B．只有运动的物体才可能受到滑动摩擦力 C．受弹力作用的物体一定会受到滑动摩擦力 D．受滑动摩擦力作用的物体一定会受到弹力作用 答案： AD 解析： 对照产生滑动摩擦力的条件可以看出；选项 A、D 正确，而 C 错误．产 生滑动摩擦力的条件之一是物体发生相对滑动，但物体并不一定运动．例如物体 A 用细绳固定在墙上，当把木板 B 水平向右抽出时 (如图所示 )，物体 A 保持静止，而此时它却受到木板 B 对它的滑动摩擦力．可见，选项 B 错误 3 下列关于动摩擦因数的说法中，正确的是 ( ) A．物体越重，物体与水平支持面之间的动摩擦因数越大 B．物体在一支持面上滑动，当支持面倾斜放置时，动摩擦因数比水平放置 时小一些 C．两个物体间的动摩擦因数是由两物体的材料和接触面的粗糙程度决定 的，与滑动摩擦力和正压力大小无关 D．两个物体间的动摩擦因数与滑动摩擦力成正比，与两物体间的正压力成 反比 答案： C 4．一物体置于粗糙水平地面上，按图中所示不同的放法，在水平力 F 的作 用下运动，设地面与物体各接触面的动摩擦因数相等， 则木块受到的摩擦力的大 小关系是 ( ) A． F f 甲F f 乙F f 丙 B．F f 乙F f 甲 F f 丙 C． F f 丙F f 乙F f 甲 D．F f 甲＝ F f 乙＝F f 丙 答案： D 5．(长沙一中 09－ 10 学年高一上学期期末 )A、B、C 三物块的质量分别为 M ， 和 m0，作如图所示的连接．绳子不可伸长，且绳子和滑轮的质量、滑轮的摩 擦均可不计．若 B 随 A 一起沿水平桌面做匀速运动，则可以断定 ( ) A．物块 A 与桌面之间有摩擦力，大小为 m0g B．物块 A 与 B 之间有摩擦力，大小为 m0g C．桌面对 A， B 对 A，都有摩擦力，两者方向相同，合力为 m0g D．桌面对 A， B 对 A，都有摩擦力，两者方向相反，合力为 m0g 答案： A 如图，位于水平桌面上的物块 P，由跨过定滑轮的轻绳与物块 Q 相连，从滑 轮到 P 和到 Q的两段绳都是水平的，已知 Q与 P 之间以及桌面之间的动摩擦因数都为 μ，两物块的质量都是 m，滑轮质量、滑轮轴上的摩擦不计，若用一水 平向右的力 F 拉 P 使它做匀速运动，则 F 的大小为（ ） A. 4 μmg B. 3 μmg C. 2 μmg D. μmg 答案： A 7. (1994 年全国考题 ) 如图 1 所示，C是水平地面， A、B是两个长方形物块， F 是作用在物块上沿水平方向的力， 物体 A 和 B 以相同的速度作匀速直线运动，由此可知， A、B 间的动摩擦因数 μ1和 B、C 间的动摩擦因数 μ2有可能是 μ1=0，μ2= 0(B) μ1=0，μ2≠ 0 (C) μ1≠0， μ2= 0 (D) μ1≠0， 2≠ 0 解析：本题中选 A、B 整体为研究对象，由于受推力的作用做匀速直线运动， 可知地面对的摩擦力一定水平向左，故 μ2≠ 0，对 A 受力分析可知，水平方向不受力，μ1 可能为 0，可能不为 0。正确答案为 (B) 、 (D) ． ( 年全国考题 ) 如图 2 所示，一木块放在水平 桌面上，在水平方向共受到三个力，即F1、F2 和摩擦力作用，木块图 2 处于静止状态，其中F1＝10N、F2＝2N，若撤去力，则木块在水平方 向受到的合力为 (A)10N  ，方向向左  (B)6N  ，方向向右 (C)2N  ，方向向左  (D) 零 解析；没有撤去时，物体所受合外力为零，此时静摩擦力大小为 8N，方向向左．撤去 F1 以后，物体在 F2 作用下不可能沿水平方向发生运动状