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引用诗词，让你的作文神采飞扬 古人常说，“腹有诗书气自华。”古典诗文蕴含着深厚的文化底蕴和情感资源，妙用古诗文可以激活语言表达，彰显文章底蕴，使文章散发出浓浓的书卷气和文化气。这无疑是高考作文“出彩”、“创新”的一条有效便捷的途径。那么，怎样借用古诗文来为你的作文增辉添色呢？ 一、画龙点睛，精心拟题。 “题好一半文” 。标题是作文的眼睛。如果我们能够为作文嵌上一双美丽而又明亮的大眼睛，读者对本文便会一见钟情，那么，我们的作品将会使人一见，便赢得更多的青睐。标题需创新，要突出一个“新”字，做到新颖别致，独出心裁。 古典诗词有着丰富的象征意义和内涵底蕴，用它们来作题目，一是不落俗套，新颖脱俗，使人有为之一震的感觉。二是读者喜闻乐见，富有亲切感。台湾作家三毛的小说《蓦然回首》用的就是宋代词人辛弃疾《青玉案 ?元宵》中“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的词句；彭荆风的《驿 路梨花》就是化用了陆游的诗句“驿路梨花处处开” 。琼瑶的《庭院深深》也是化用了词句“庭院深深深几许”。 用诗词入题，扮出了许多美目。如《只缘身在此山中》 （苏轼诗），《独上高楼》（化用王国维词） 《风 雨任平生》（化用“一蓑风雨任平生” ）等。再如： “诚信”话题的作文，以《众里寻它千百度》为题，“思念”话题的作文以《所谓伊人，在水一方》为标题，都是引用诗词名句，既具有浓厚的抒情色彩，又蕴含深刻的双关含义。 引用诗词还可以拟小标题。如鲁光的《中国姑娘》中，有一段写袁伟民训练女排姑娘时近乎残酷无 情的内容，小标题为《道是无情却有情》 ，就是活用唐代诗人刘禹锡的诗句。用“月有阴晴圆缺”拟题 来写悲欢离合，既主旨明确，又使人浮想联翩。用“山雨欲来风满楼”来写家长会的风波可以使人一接 触到作文的题目就被紧张的气氛所感染。 二、灵活引用，激扬文字 写一篇文章，不可能字字珠玑，要使文章“出彩” ，可以使用诗词等片断性、局部性妙语佳句，来“点亮”读者的眼睛、展示自己的语言功底。让自己的文章文采飞扬起来。 引用诗词开头。 好的开头，新颖生动，引人入胜。你要是把古诗放在开头，利用它的结构鲜明，来引导全文，这样便起了一个“群龙之首”的作用， 例：（ 1）《我的大姨》 “十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟无处话凄凉。 ”今年是二 四年二月五日，算起来应该有十年了。十年前的今天，大姨去世了。┉ （ 2）《文竹给我带来了欢乐》 “咬定青山不放松，任尔东西南北风。 ”郑板桥曾经如此颂咏过青 青翠竹，许多人也喜爱翠竹。但是我却只喜爱那娇小的文竹，因为它给我带来了欢乐 1 （ 3）《我的快 》 “人有悲 离合，月有阴晴 缺。 ”但是我仍然有我的快 。 三篇文章， 都引用 开 ，一开始就 文章蓄 了 ，既引起下文，又奠定了抒情基 。 引用 ，亮 言 你如果把古 放在文中，利用它的独特想法，来修辞 句， 一来不但能使得你的 点找到一个 有力的后盾，起到了 “如虎添翼”的作用， 可以使你文章更生 ， 言更亮 。 人教版初中 文 本 入的名篇中，就有多 引用 。 朱自清在《春》中引用志南和尚的《 句》中的 句“吹面不寒 柳 ”来写春 的柔和；郝 了表达科学工作者的探索精神， 引用了楚国 人屈原的离 中的 “路漫漫其修 兮， 吾将上下而求索” 。 《荔枝蜜》中， 朔 用“日啖荔枝三百 ，不辞 作岭南人” （出自 的《惠州一 》 ），就写出了 荔枝的妙 。 一些 秀作文，也是靠引用 出彩的。 例 1.《今天的 球 》 ??上一 我 班的 球比 了， 一次是最后的机会。不知怎么 我竟然感到了“ 兮易水寒，壮士一去兮不复返”的悲壮。 老 的口哨声响了， 我心中一 ：“ 上 了！” 从“天将降大任于斯人也，必先苦其心志， 其筋骨， 其体肤，空乏其身”中，我 略了孟子的 ；从“ 春蚕到死 方尽，蜡炬成灰泪始干”里，我理解了 任的深沉。从“ 言寸草心， 得三春 ”中，我明白了子女 父母的拳拳之心。从 迅的一 小照中，我懂的了“我以我血荐 ”的博大胸襟。 自《 任的呼 》 3.日中 古，是陶潜的那份“采菊 下，悠然 南山”的悠 ；是魏帝的“秋 瑟洪波涌起 ” 的豪壮；是易安的“ 尽晚回舟， 入藕花深 ”的 快；是放翁 “王 北定中原日，家祭无忘告乃 翁”的洒脱；日中 古，是那份“衣 不悔， 伊消得人憔悴”的 ；是杜工部的“北极朝廷 不改，西山盗寇莫相 ”的自信；是“众里 她千百度， 然回首“的惊喜。—— 自《古典情 》 4.“大江 去，浪淘尽，千古 流人物”我找到了一种豪情； “春花秋月何 了？往事知多少”我找 到了一种回首； “有 不来 夜半， 敲棋子落灯花”我找到了一种静 ； “我自横刀向天笑，去留肝 胆两昆 “我找到了一种壮烈； ”清水出芙蓉，天