第十四章领导的艺术.docxVIP

授课题目 导 论 授课方式 讲授 学 时 2 授课时间 及对象 05年8月29日营销专业班 年 月曰 专业 班 05年8月29日信息管理专业 班 年 月曰 专业 班 本单兀教学内谷或教学步骤 （按教学大纲要求） 时间 分配 ［引言］: 介绍教学计划，本学期授课内容及学习方法。 ［本节主要内容］: 1为什么学习管理学（案例导入） 2、 本学期学习过程中两点要求： 1） 创新意识 2） 团队精神 把管理理念深入到教学始末 ［案例1：富豪借钱］ ［案例2:同花顺理论］ 3、 谁是管理者（范例导入） 4、 管理者的角色 明茨伯格的角色理论 ［小结］: 本节课主要内容、重点、难点 ［布置课后思考题］: 管理的道德困境： 说假话是不对的吗？ 5分钟 10分钟 15分钟 28分钟 40分钟 2分钟 教学目的 与要求 通过本节教学要求学生了解《管理学原理》的基本理论 结构，学习方法及管理者的角色理论。 教学重点 1、 组织的层次 2、 管理者的角色 教学难点 管理者的角色 教学方法 及手段 1 、课堂教学运用多媒体课件进行直观讲解冋时实行案例 教学； 2、强化课堂实训与课后实训。 、 本课题方面 的新进展 未来的研究通过比较综合角色理论和四种职能理论，将 不断地扩充我们对管理者工作的理解。 外语词汇 每单元》10 个 组 织 (Organization )、 操作者(operatives) 、 管