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上课基本功学习心得 这几天学校组织教师观看由海南师范大学初等教育学院杨豫晖副教授主讲的《上课基本功》视频讲座。她从《兴趣氛围》、《内容呈现》、《学法指导》和《调控评价》四个模块对上课基本功进行论述。观看讲座后，我感触颇多，对如何上好一堂语文课有了更深入的了解。这次继续教育培训学习所学的知识将为我今后的教学奠定了坚实的基础。下面我从几方面来说说我的学习心得。 一、《兴趣氛围》模块心得体会 兴趣是最好的老师。课堂上，教师只有善于营造兴趣氛 围，才能增强课堂活力， 提高教学效益。 学生学好一门学科，除了靠老师的教学外，很大程度上依靠于学生对这门课的兴 趣。那么如何在课堂上营造良好的兴趣范围呢 ? 激发并有效维持学生的学习兴趣 兴趣点：目标 ; 内容 ; 方法 这就是说激发并保持学生的学习兴趣需要从三个维度加以思考： 1、目标维度：要让学生的学习兴趣处于最近发展区。 也就是说在课程目标设定上，不能定的太高，要难易适中， 太高了学生容易丧失信心，打击学生学习的积极性，丧失了 学习兴趣 ; 太低或太过简单了学生容易满足，使学生失去学 习的耐性。 2、内容维度：要根据学生的实际情况加以分层呈现， 由易到难，由简单到复杂，特别是要针对不同层次的学生进 行备课和组织教学。 这样让不同的学生学有所成， 有所收获，有利于激发学生的学习兴趣。 3 、方法维度：教学方法要灵活多样。在教学实践中，我深深地