人教课标版二年级的上册的品德与社会第二单元第一课《秋天在哪里》教学设计.docVIP

word资料可编辑 试题试卷 参考学习 《秋天在哪里》教学设计 教学目标： 　　1、观察认识秋天的季节特征，在情境任务中发现秋天，感受秋天的美。 　　2、活动中培养学生集体观念，体验胜利，并乐意与大家分享胜利的喜悦与效果。在探索环节中增强学生合作意识和协调能力。 　　3、体会秋天果实的来之不意，并能发自内心地赞美和珍惜农民伯伯的辛勤劳动。帮丢丢找秋天分享胜利的果实 教学准备： 　　1、两张长黑板贴 　　2、不同颜色的卡纸四张。 　　3、两张小黑板贴 　　4、制作“最佳色彩奖”和一些“团结星”。 教学过程： 一、帮丢丢找秋天 　　1、激趣：小朋友们，遇见你们我可真高兴！因为我听说你们都是乐于助人的热心小朋友。这下丢丢可有救了。丢丢是谁呀？他原来和你们一样也是二年级的小学生，可是现在却变成了一只小老鼠，这是怎么回事？让我们来看看丢丢的遭遇吧。 　　2、听故事：《丢丢的遭遇》 　　一只哭泣的小老鼠：“呜~~我是丢丢。我和你们一样是个二年级的小学生，前天晚上我做了个梦，醒来就变成了这样。可是我记得恶魔对我说……”长翅膀的恶魔：“想变回小学生只有一个方法，5月1日前告诉我秋天在哪里。否则让猫吃了你。”丢丢边哭边说：“小朋友们，现在可是春天，秋天在哪里啊？” 　　揭题《秋天在哪里》 　　3、激情：5月1日不就是明天吗？热心的小