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- 2020-11-12 发布于天津
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送之教学实录一导入师上课前老师先请同学们欣赏一段乐曲看你们从中能联想到什么教师播放送别曲谁愿意跟大家交流一下你想到了什么生说出想到了什么师人有悲欢离合月有阴晴圆缺分离与相聚切割又弥合着漫漫人生从古到今离别往往是最让人感慨万端的一件事不仅有歌唱离别更有很多诗咏离别那今天我们就来学习一首堪称送别诗极品的黄鹤楼送孟浩然之广陵板书课题请同学们齐读课题师提示注意读准题目中的生字二新课一引导自学师很好都读正确了诗的题目中出现了一个送字我们就知道这是一首送别诗了那围绕这个送字你们可以提出哪些问题呢生谁送谁师真
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《XX送XX之XX》教学实录
一、导入
师：上课前，老师先请同学们欣赏一段乐曲，看你们从中能联想到什么？
（教师播放《送别》曲）
谁愿意跟大家交流一下你想到了什么？
（生说出想到了什么）
师： “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 ”分离与相聚切割又弥合着漫漫人生。 从古到今，离别往往是最让人感慨万端的一件事。
不仅有歌唱离别，更有很多诗咏离别。那今天我们就来学习一首堪称送别 诗极品的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
（板书课题）请同学们齐读课题。（师提示注意读准题目中的生字）
二、新课
（一）、引导自学
师：很好，都读正确了。诗的题目中出现了一个 “送”字，我们
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