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最新高一班主任工作总结例文 ★工作总结频道为大家整理的最新高一班主任工作总结例文， 供 大家阅读参考。更多阅读请查看本站工作总结频道。 本学期，我担任高一（1）班班主任工作。在学校领导的领导下， 在政保处、教务处等科室的配合下， 我顺利地完成了本学期班主 任的各项工作。 班主任工作是班级工作的重要组成部分， 作为班主任，其基 本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要 求，来实施对班级的教育和管理工作， 使每一位学生都得到健康 全面发展。本着这个原则，这学期注重思想品德教育，以教学为 主，狠抓学生养成教育、纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆 满完成班主任工作，促进班级学生全方面的发展。现将一学期工 作总结如下： 一、对学生进行思想品德教育 1、思想品德教育 这是班主任工作的主要任务， 也是班级工作的重点。 首先要 关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国， 树立为中华的振兴而奋发向上的思想， 增强集体观念，培养高尚 的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向 学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则， 动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。 2、对学生进行量化考核 按照学生实际情况，制定了《班级量化管理细则》对学生进 行量化管理，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员， 做好记 录，把它作为年终评优评先的重要条件， 强化道德行为规范的作 用，提高学生思想品德素质。 二、 建立班级管理制度，规范学生行为 制度是约束学生规范其言行的有效手段，为使班级工作有条 不紊，有序可循，新生一开学就与全班同学一起根据我班的实际 情况，通过学生讨论磋商制定出具有本班特色的班级管理实施细 则，制订了《班级文明公约》，《班级奖惩制度》，《班级请假制度》 《学生操行量化考核标准》。由于是同学们自己参与制订的，在 实施的过程中取得了较为明显的效果。 同时加强课堂纪律、晚自 习、寝室等日常管理。严格的纪律和制度，给学生提供了一个和 谐而又严谨的学习环境，形成较好的班风，凝聚成一个团结互助 的集体。 三、 建立学生成长记录袋。 在新课程背景下，注重学生学习的过程性评价， 为全班学生 每人建立一个成长记录袋， 记录袋里体现学生的个人信息、 学习 计划、暮醒心得、书法练习、获奖证书、活动记录等。既记录了 学生成长的足迹，也体现学生的个性。 通过成长记录袋及高一（1）班综合评价表，在自评评价、 小组评价、教师评价中，更加关注学生的成长过程和发展过程。 良好的学习习惯和积极情感态度的逐渐形成是影响学生学习和 发展的重要因素。这些能力的发展，也正是新课程改革对学生提 出的目标和要求。 四、抓干部，培养学生自主管理能力。 班干部是班集体的小管家， 是班级的核心和骨干，他们和集 体连在一起，对班级情况了如指掌，因此，抓好班干部是抓好班 级工作的关键之一。我首先选好班干，明确分工及职责，团结协 作，其次做到“三放”，即放手、放心、放权。让他们大胆管理 班级，逐步提高其班级管理水平，定期召开班委会，指导其工作， 肯定其工作成果，尊重他们的人格，注意维护他们在全体学生中 的威信，对存在的问题通过私下交流的方式解决。 同时，注重培养一支得力的，高素质的班团干队伍。明确班 干职责，实行班干负责制，做到学生自己管理自己。以学生发展 为本，充分挖掘学生的才能，形成自我管理，自我教育的意识。 尽可能使学生的思想和言行沿着制度所规定的轨道发展， 从小事 抓起，养成学生良好的学习和行为习惯， 有了健全的制度才能使 学生做到老师在与不在一个样。 同时，每周周日晚上定期召开办团干会， 随时了解学生和班级情 况，并及时反馈，及时解决问题。 三、培养学生良好的学习习惯，完成学习任务。 学习乃是学生的根本，学生的主要任务是学习， 教育学生要 有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制 定好适合自己的学习方法， 提高学习的自觉性，养成良好的学习 习惯，提高学习成绩。良好的学风是班级工作的一个重要参数。 因此学风建设成了班主任工作中的又一个重点。 1、 在进校时，就告诉同学们在整个高中三年，每一个学期 他们将面临的学习任务、 重要的大考。使他们树立一个全面的学 习观，有的放矢。同时，让学生树立三年后的远大目标。在开学 初结合自己实际情况制定一个具体的， 操作性强的学习计划。半 期考试之后，把计划发给学生，对照半期考试成绩，让每个学生 进行反思，然后提出改进措施，促进下一阶段的学习。事实证明， 这是一个行之有效的方法。 2、 每天早上让学生提前 20分钟到教室坚持晨读，并