《教师领导力与学校发展》的读后感.docVIP

《教师领导力与学校发展》读后感 “领导力”这个词，对于一线教师来说是比较陌生的，常见的是组织能力，教学水平 自从跟着阮美好老师开展教师领导力的研究后，这个关键词一直萦绕在我脑海。拜读北京师范大学出版社出版的《教师领导力与学校发展》这朽上，我对“领导力”这个词有了新的了解。 《教师领导力与学校发展》这本书是英国的阿尔玛 . 哈里斯的著作。它系统阐述了教师领导力理论，深入地考察了 分布式领导与学校改进之间的关系。还精选了三个案例，对学校如何通过构建专业的学习型团队与促进教师的专业发展来支付和开发教师领导力进行了深入浅出的剖析。可以 说，对于教师领导力的研究， 在国内还不太多， 透过这本书，我有了进一步的认识。是我们广大教师非常值得一读的书 籍。 “领导力”就是一股新生力量。读了这本书，我深深的 认识到，二十一世纪的教师应当把自己视为引导学校变革和 发展的主力军，通过对教师领导力的开发，促进课堂教学的 改进与发展 ?回顾自己的教学生涯，其实无时不刻在历炼自 己的领导力。 合上书，我陷入了深深的沉思。作为一名一线的语文教 师，如何在具体实践中承担领导者的角色、职责并发挥其最 大的潜力不正是我们要研究的吗？在我们学校，每学我们学校都会开展同课异构活动。由学校规定课型，同年级的任课老师确定课例，之后开展集体备课。在集体备课当中，在充分讨论的基础上，确定共同的教学目标和重点难点，然后各自博