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幼儿园小班五大领域目标 〖健康目标 〗 一、 情绪情感健康 在集体生活中 情绪安定、愉快 : 1.情绪安定愉快，有安全感，逐步建立与教师的依恋关系，适应 幼儿园生活。愿意向成人和同伴表达自己的情绪 二、 生活卫生习惯（ .生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。 ） （一）进餐 1.有良好的食欲，进餐时保持轻松愉快的情绪。 2.能安静入座，入座后两脚能自然的放在座位前，人坐正。 3.吃饭时，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭，保持桌面、地面、衣服整洁。 4.学习正确使用小勺，能用小勺独立进餐。 5.喜欢吃各种食物，学习干稀搭配进食。 6.养成良好的餐后擦嘴、漱口等盥洗习惯。 7.初步尝试自取干的食 （二）喝水 1.学会使用水杯，喜欢喝不同味道的水。 2.逐步养成经常喝水的习惯。 3.能主动向成人表达自己的饮水需求 （三）如厕 1．入厕时感到轻松，逐步习惯在园入厕。 2.逐步学会穿脱衣服和擦屁股的方法。 3.知道有大小便及时去厕所。 4.养成定时大便的习惯。 5.能遵守入厕规则，懂得自我保护 。 6.能用语言表达自己在入厕时遇到的困难和问题。 （四）睡眠 1.能逐步适应幼儿园的睡眠环境。 2.养成良好的睡眠习惯， 能够逐渐独立入睡。 睡姿正确。 3.遵守简单的睡眠规则不影响别人。 4.初步知道睡眠对健康成长的重要性。 5.逐步学会穿脱衣裤和鞋袜，把衣裤、鞋袜放在固定的地方。 （五）盥洗 1.喜欢盥洗，在盥洗过程中感到轻松、愉快。逐步养成饭前、便后和手脏时洗手的习惯。 2.逐步学会正确的盥洗方法。洗手前将衣袖卷起，洗手时，能按顺序认真地洗。 3.逐渐养成讲究卫生、勤盥洗的习惯。洗手时不玩水，学会擦肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手。 4.能用语言表达自己的需要和情感。 5.逐步学会饭后洗手、漱 三、 安全自护 （一）.知道必要的安全保健常识，学习保护自己 1.知道身体不舒服时告诉成人。 2.不用脏手揉眼睛，不将手或其他异物放入口鼻中。 3.知道外出时不离开成人，不跟陌生人走。 4.在成人提醒下能注意安全，不做危险的事。 （二）认识常见安全标识，初步了解紧急求救方法 1.记住自家住址，父母的姓名及电话号码等 2.遇到火灾或其他紧急情况时，知道拨打 119、110、120 等求救电话。 四、动作发展 （一）： 具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏 1．能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。 2．能双脚灵活交替上下楼梯。 3．能身体 平稳地双脚连续向前跳。 4 ．分散跑时能躲避他人的碰撞。 5．能双手向上抛球。 （二）具有一定的力量和耐力 1．能双手抓杠悬空吊起 10 秒左右。 2 ．能单手将沙包向前投掷 2 米左右。 3．能单脚连续向前 跳 2 米左右。 4．能快跑 15 米左右。 5．能行走 1 公里左右（途中可适当停歇） 。 （三）手的动作灵活协调 1. 能用笔涂涂画画。 2. 能熟练地用勺子吃饭。 3. 能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合。 〖语言目标 〗 一、 乐意与人交谈，讲话时自然、礼貌。 在生活中鼓励幼儿愿意用语言与别人交往，喜欢应答。 （细分为愿意、乐意） 二、有良好的 倾听 习惯和相应的语言理解能力 1. 引导幼儿能够注意倾听他人讲话。 2、帮助幼儿听懂日常生活用语，并能做出相应反应 三、敢于 当众讲话，能清楚地进行自我表达。 引导幼儿用语言和非语言方式（如动作、表情）表达自己的需要 四.喜欢 听故事、看图