七年级政治教学计划(5篇)汇总版.docVIP

　　《七年级政治教学计划》 　　七年级政治教学计划（一）： 　　一、教学指导思想: 　　按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，用心推进教研教改，优化课堂教学，凸显以教师为主导，以学生为主体的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的潜力，全面落实培优转差方案，切实把教学质量提高。 　　二、学生状况分析: 　　本学期任教七年级三个班政治课。从上学期的教学和期末考试的状况看，学生学习思想品德课的用心性还算比较高，但由于第一次接触开卷考试，潜力显得有较大差距，对开卷考试的适应性也比较差。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强潜力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的潜力，真正把教学工作落到实处。 　　三、本学期主要教学工作: 　　1、继续钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高自身教学教研理论水平。 　　2、把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新教材的潜力。 　　3、加强教研活动，用心参与群众备课，做到多听课、多总结。认真学习他人、他校的先进教学经验，做到互相学习，取长补短，努力提高教学潜力。 　　4、用心开展课堂评优活动，不断优化新课程标准的教学模式和教学方法，大胆开拓创新。 　　5、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、改作、单元测验等常规教学任务，尤其认真实施课堂目标教学法。 　　6、切实抓好学科培优工作，透过会议、辅导、谈心等方法努力提高优秀率，把学科成绩跃上新台阶。 　　7、认真组织开展第二课堂活动，培养学生学习兴趣和学习热情，提高学生学以致用的潜力，充分体现思想品德课的知识、潜力、践行三位一体的教学目标。 　　8、认真组织开展社会实践活动，帮忙学生认识社会、了解社会，提高学生分辨是非的潜力，提高学生的综合素质。 　　9、加强开卷潜力训练，提高学生运用知识分析问题、解决问题的潜力，以使学生尽快适应开卷考试的要求。 　　七年级政治教学计划（二）： 　　一、指导思想 　　对学生进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育，使他们懂得磨练意志优化性格、自尊自信、陶冶情操，严格自律对个人成长的好处;引导他们正确对待社会，培养健全人格;使他们具有应对挫折的承受潜力和对待成功的正确态度，以适应现代社会生活的需要。 　　二、教材分析 　　初中一年级思想政治课，从必须的好处上说，是一门德育与心理教育相结合的课程。这门课程教材由前言和五课组成，对学生进行良好心理品质教育，高尚道德情操教育，正确思想方法的教育，使他们懂得磨练意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的好处;引导他们正确对待社会，培养健全人格;使他们具有应对挫折的承受潜力和对待成功的正确态度，以适应现代社会生活的需要。 　　三、教学目标 　　1、让学生塑造良好道德，培育健康心理。 　　2、学会调节情绪，持续乐观心态。 　　3、磨砺坚强意志，拒绝不良诱惑。 　　4、培育承受挫折、开拓进取的品质。 　　5、正确看待自己，增强自尊自信。 　　四、主要措施 　　1、根据学生的实际状况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。 　　2、上课过程中透过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课资料。 　　3、课堂上要求学生大胆发言，结合自身实际发表观点。 　　4、以讨论形式促进学生的学习用心性，活跃课堂气氛并巩固知识。 　　5、结合课文资料布置相应的练习、作业并要求学生按时完成，独立完成。 　　五、教学进度表 　　第一至三周完成前言及第一课教学任务 　　第四至六周完成第二课教学任务 　　第七至九周完成第三课教学任务 　　第十周期中考试 　　第十一至十三周完成第四课教学任务 　　第十四至十六周完成第五课教学任务 　　第十七至十九周复习 　　第二十周期末考试 　　七年级政治教学计划（三）： 　　七年级政治教学计划 　　一、思想品德学科教学指导思想 　　思想品德教学的组织与实施，应全面贯彻党的教育方针，以社会主义价值体系为导向，坚持正确的政治方向；应坚持课程改革的理念和要求，贯彻思想品德教学原则，进行教学改革，提高思想品德教学的实效性；应以思想品德课程标准为依据，遵循初中学生身心发展和思想品德构成与发展的规律。 　　思想品德教学应结合本省教育的实际状况，结合学校工作的要求，以学生为主体，用心开展教学工作。本科目教学要充分体现思想品德课程性质，能用知识解答学习上的课论问题，又能用所学知识解答生活中的一般现象，同时还要提高学生的综合应用潜力。 　　二、学生状况简析 　　七年级第一学期的学生刚从小学六年级升上来，应对新的环境与成长还不甚明了，老师对学生的具体状况还不清楚。从所知信息了解，学生成绩参差不齐，学生来自不同的地方，学生之间相