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物理解题中求极值的常用方法
运用数学工具处理物理问题的能力是高考重点考查的五种能力之一,其中极值的计算在教学中频繁出
现。因为极值问题范围广、习题多,会考、高考又经常考查,应该得到足够重视。另外很多学生数、理结
合能力差,这里正是加强数理结合的“切人点” 。学生求极值,方法较少,教师应该在高考专题复习中提
供多种求极值的方法。求解物理极值问题可以从物理过程的分析着手,也可以从数学方法角度思考,下面
重点对数学方法求解物理极值问题作些说明。
1、利用顶点坐标法求极值
对于典型的一元二次函数 y=ax 2+bx+c,
a0,则当 x=- b
2a
b
若 a0,则当 x=-
2a
时 ,y 有极小值,为
ymin= 4ac
b2
;
4a
时 ,y 有极大值,为
4ac
b
2
ymax =
;
4a
2、利用一元二次函数判别式求极值
对于二次函数 y=ax2+bx+c ,用判别式法
利用 = b2-4ac≥ 0。 (式中含 y)
y≥ A ,则 ymin=A 。
y≤ A ,则 ymax= A 。
3、利用配方法求极值
对于二次函数 y=ax2+bx+c ,函数解析式经配方可变为 y=(x-A) 2+常数:( 1)当 x= A 时,常数为极小值;
或者函数解析式经配方可变为 y = - ( x- A )2+常数。(2)当 x=A 时,常数为极大值。
4、利用均值定理法求极值
均值定理可表述为
a
b
ab ,式中 a、 b 可以是单个变量,也可以是多项式。
2
当 a= b 时,
(a+b) min= 2
ab
。
当 a= b 时,
(a+b) max= (a
b) 2
。
2
5、利用三角函数求极值
如果所求物理量表达式中含有三角函数,可利用三角函数的极值求解。若所求物理量表达式可化为
“ y=Asin cos ”的形式,则 y= 1
Asin2 α,在
=45o时, y 有极值 A 。
2
2
对于复杂的三角函数, 例如 y=asinθ +bcosθ,要求极值时先需要把不同名的三角函数 sinθ和 cosθ,
变成同名的三角函数,比如 sin(θ +ф ) 。这个工作叫做“化一” 。首先应作辅助角如所示。
φ
a
b
1
考虑 asinθ +bcosθ= (
a
sin
b
cos )
a 2
a 2
b 2
b 2
= a2
b2
(cosф sinθ +sin фcosθ )
a 2 b2 sin( θ +ф)
其最大值为 a2 b2 。
6、用图象法求极值
通过分析物理过程遵循的物理规律,找到变量之间的函数关系,作出其图象,由图象可求得极值。
7、用分析法求极值
分析物理过程,根据物理规律确定临界条件求解极值。下面针对上述 7 种方法做举例说明。
例 1:如图 2 所示的电路中。电源的电动势ε= 12 伏,内阻 r =0.5 欧,外电阻 R1= 2 欧, R2= 3 欧,
滑动变阻器 R3=5 欧。求滑动变阻器的滑动头 P 滑到什么位置,电路中的伏特计的示数有最大值 ?最大值
是多少 ?
R1
a
R3
R2
p
b
V
分析:设 aP 间电阻 为 x,外电路总电阻为 R. 则:
2
r
R
( R1
X )( R2
R3 X )
R1
R2
R3
(2
X )(3
5
X )
2
3
5
(2
X )(8
X )
10
先求出外电阻的最大值
Rmax 再求出伏特计示数的最大值
U max。本题的关键是求 Rmax,下面用四种方法求
解 Rmax。
[方法一 ] 用顶点坐标法求解
抛物线方程可表示为 y= ax2+bx+c 。
考虑 R= ( 2 x)(8 x) =
x2
6x 16 ,
10
10
设 y= -x2+6x+16 ,
当 x=
b
6
= 3
时, Rmax (3)=
(3)2
6
3
16
= —
2(
10
= 2.5Ω。
2a
1)
[方法二 ] 用配方法求解
考虑 R= (2
x)(8
x)
=
x2
6 x 16
=
( x 3)
2
25 。
10
10
10
即 x= 3Ω时, Rmax
25
2.5 Ω。
10
[方法三 ] 用判别式法求解
考虑 R=
x 2
6x 16
2+6x+16-10R = 0,
,则有 -x
10
b2-4ac= 36-4(-1)(16-10R) > 0,即: 100-40R≥ 0,
R≤2.5Ω,即 Rmax= 2.5Ω。
[方法四 ] 用均值定理法求解
考虑 R= (2 x)(8 x) ,设 a= 2+x; b= 8-x。
10
当 a=b 时,即 2+x= 8-x,
(2
3)(8 3)
即 x=3Ω时, Rmax(3) =
= 2.5Ω。
10
也可以用上面公式
(
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