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吴塘初级中学学案设计
时间: 2014 年 9 月 23 日 学案设计人: 姜胜 学案序列号: 20
教学
2.4 线段、角的轴对称性( 4)
内容
1.能利用所学知识提出问题并能解决实际问题;
学习
目标
学习
重点
2.能利用角平分线性质定理和逆定理证明相关结论,做到每一步有根有据;
3.经历探索角的轴对称应用的过程,在解决问题的过程中培养思考的严谨性和表达的条理性.
综合运用角平分线的性质定理和逆定理解决问题.
实践探索一:
画 ABC 的角平分线 AD 、 BE , AD 、 BE 相交于点 P,画射线 CP 交边于点 Q, CQ
是 ABC 的特殊线段吗?实践探索二
已知:△ ABC 的两内角∠ ABC、∠ ACB 的角平分线相交于点 P。 求
证:点 P 在∠ A 的角平分线上 。
课堂
教学
设计
实践探索三
已知:如图 2-28 , AD 是△ ABC 的角平分线, DE⊥ AB, DF AC,垂足为 E、
F 。求证: AD 垂直平分 EF 。
课堂练习: 1.P56 页练习
C
2. . 如图, BD 平分∠ ABC,DE⊥AB 于 E,DF ⊥BC 于
E
D
,
。
F, S△ ABC =36, AB= 18 BC= 12,则 DE 的长 =
3. 如图,在 Rt△ ABC 中,∠ C=90 °,AD 平分∠ BAC
B
FA
交BC于D.
( 1)若 BC=8, BD=5,求点 D 到 AB 的距离.
C
D
( 2)若 BD∶ DC =3∶ 2,点 D 到 AB 的距离为 6,求 A B
BC 的长.
4.如图,直线 a,b,c 表示三条相互交叉的公路,现要
建一个货物中转站, 要求它到三条公路的距离相等, 可供选择的地址有几处?如何
选? a A
C
b
c
D
O B
5. 画一画:已知∠ AOB 和 C、D 两点,请在图中 [ 标出一点 E,使得点 E 到 OA 、
OB 的距离相等,而且 E 点到 C、 D 的距离也相等。
如图所示, OC 平分∠ AOB,P 是 OC 上一点, D
是 OA 是上一点, E 是 OB 上一点,且 PD= PE,试
A
C
D
P
说明:∠ PDO +∠ PEO= 180°。
O E B
A B
7. 已知:如图, AB∥ CD,∠ BAC 和∠ ACD 的平分线交
P
于点 P,试说明:点 P 到 AB、 CD 的距离相等 .
C D
课后 1、P57 页习题 9、10、 11
作业 2、补充习题 2.4 (4)
设计
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