发挥学生主体作用 让语文课堂绽放异彩.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 发挥学生主体作用 让语文课堂绽放异彩 摘 要：学生是学习的主体，课堂教学应是围绕学生开展的，充分发挥学生的积极性、主动性，提高课堂的教学效率。本文就谈谈在语文教学中如何充分调动学生的学习主动性，使她们真正成为学习的主人。 关键词：语文 课堂 学生 主人 一 、引言 学生学习的主体性是学生作为学习活动的主体所具有的独立、自觉、能动和创造的内在特性。”通俗点讲，也就是学生是学习的主人。课堂教学是教师与学生、学生与学生之间的一种多向的信息交流的动态发展过程，也是一种群体之间的情感交流活动过程。同样在语文的阅读教学中不但要发挥教师的主导作用，而且更要发挥学生的主体作用，使两者有机地结合起来，才能取得更好的教学效果。学生是课堂的主人，衡量一节课成功与否关键在于学生的参与程度及其实效性如何。因此，在语文教学中要充分调动学生的学习积极性、主动性，坚持和体现学生为主体，让学生主动参与、全面参与，教给学生学习的方法，让他们学会学习，使他们真正成为学习的主人。[1] 二 、激发学生的学习动机，让学生主动参与 要让学生主动参与教学活动，教师要把学习的主动权交给学生，让学生明确学习目的，认真读书，积极思考，主动提出问题，激发学生的学习动机，使他们积极主动地参与学习。例如在教学讲读课文的第一课时的时候我先让学生自读质疑，不理解的地方标上记号，并