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班主任工作实务讲座 奏响班主任工作三部曲 盐城市第一小学 徐 敏 做一名合格的班主任 班主任工作是－项既平凡又重要的工作。 平凡在于班级工作的繁琐化和日常化；重要在于育人工作的教育性和不可逆性。 班主任只有默默无闻的奉献， 没有轰轰烈烈的壮举；只有责任，没有特权。要当好班主任，必须对工作满腔热情， 又必须心甘情愿。这里，一方面是 “平凡 ”、“辛苦 ”，一方面又要 “满腔热情 ”、“心甘情愿 ”，做到这一点，很不容易。这是一种很高的思想境界。 一、班主任的角色定位 班主任 —— 学生生命中的 “重要他人 ”，对学生的影响无疑是长远而不可逆转的，是班级工作的管理者，学生活动的组织者，学生思想的教育者，学生心智的 引领者，学生生活的服务者，各种教育力量的协调者及凝聚者。 是学校管理最基层、最直接、最有效的教育工作者。 全国十大杰出教师任小艾老师说过： “在教师生涯中，如果没有做过班主任的老师，应该说不是一个最完美的老师。 ” 二、班主任的基本任务 （一）形成良好的班风 班风是反映一个班级精神面貌和教育质量的重要标志。培养一个团结友爱、 奋发向上、纪律严明的良好班集体， 是班主任班级管理工作的基础。 良好的班风 一旦形成，对生活在这个班级中的学生起着潜移默化的作用， 有着强大的感染力。 1、要让学生树立纪律观念，特别是课堂纪律。 马卡连柯说过： “纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动