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初三物理安全用电教案 课题课型新授课授课时间设计人李文婷 教学目标 1、知识和技能：了解安全用电的基础知识，掌握常用手持电动工具的使用方法和注意事项； 过程与方法了解并掌握触电时急救常识及注意事项； 情感、态度、价值观：了解工作中安全用电的注意事项。 教学重点 [1 、讲明安全用电的基础知识，它不仅是安全 用电的基础，又是安全用电的基本保障； 讲解电工常用工具的使用方法，重点在于对常用手持电动工具的使用方法和注意事项； 教学难点 1、讲解触电时急救常识及注意事项；阐明今后工作中安全用电的重要性及注意事项。一、电流对人体的危害形式什么是触电？ 触电是指当人体接触或接近带电体，并有电流通过人体时，引起人体的受伤或死亡的现象。 电流对人体有哪些伤害 ? 电对人体的伤害，主要来自电流。电流对人体的伤害可分为两种类型：电击和电伤 . . 电击是电流通过人体而造成人体内部组织破坏，使人的心脏、神经系统、肺部的正常工作造成的伤害。 ） . 电伤是电流的热效应、化学效应或机械效应对人体 外部造成的局部伤害，如电灼伤、电烙印、皮肤金属化等。 电灼伤：有接触灼伤和电弧灼伤。 接触灼伤：发生在高压触电时电流通过人体皮肤的进出 口处，伤及人体组织深层，伤口难以愈合。 电弧灼伤：发生在短路或高压电弧放电时，电弧像火焰 一样把皮肤烧伤、烧坏，同时还会造成眼睛严重损害。 电烙印：发生在人体与带电体有良好接触的情况下，在皮肤表面留下和被接触带电体形状相似的肿块痕迹，往往造成局部麻木和失去知觉。 皮肤金属化：由于电弧的温度极高，使得其周围的金属熔化、蒸发并飞溅到皮肤表层而使皮肤金属化。 注意：电击与电伤往往同时发生，同时还会引起二次事 故。 二电流对人体的危害程度 人体也是导体，电流对人体的危害性跟电流的大小、通电时间的长短、电流的频率、通过人体的部位及触电者的身体状况等因素有关。 电流的大小： 人体对电流反响一览表 : 00-200 微安对人体无害反而能治病毫安左右引起麻的感觉感知电流 不超过 10 毫安时人尚可摆脱电流摆脱电流 超过 30 毫安时感到剧痛，神经麻痹呼吸困难，有生命危险安全电流 达到 50 毫安时很短时间使人心跳停止致命电流结论 : 通过人体的电流越强，触电死亡越快 . 电流通过人体的持续时间。 ）时间越长，电流所积累的能量越多，引起心室颤动的可能性也就越大。 ）时间越长，电流的热效应和化学效应会使人体出汗、组织电解，从而使得人体的电阻逐渐减小，流过人体的电流逐渐增大。 绪论：时间越长，危害越大。 电流的频率 人体对不同频率的电流的生理敏感性是不同的，因此不同频率的电流对人体的伤害也是有区别的。 ）工频电流对人体的伤害程度较重。 电流通过人体的部位 电流通过人体的任何部位都可致人死亡，但以通过心脏、中枢神经、呼吸系统最为危险。 人体的状况 触电者的伤害程度还与其性别、年龄、健康状况、精神状态有关。 三常见触电的原因与触电方式 触电的原因 . 缺乏电气安全知识； . 设备不合格； . 管理制度不严格。 触电的方式 : 按人体触及带电体的方式和电流通过人体的途径，触电可分为三种情况： ）、单相触电 中性点不接地系统的单相触电 理想情况下，在中性点不接地系统中，由于触电电流不能构成回路，通过人体的电流为零，不会出现触电现象，如 1 所示。 1 单相触电的理想情况 实际情况下，在中性点不接地系统中发生单相触电时， 触电者会死的很惨。多数情况下，强大的触电电流会将人体 烧焦。 触电电流的形成： 在三相交流电网中，每一条输电线与大地之间都存在分 布电容 c ，电容值的大小与线路的分布情况有关， 架空线路、 线路分布越长，其分布电容值就越大。并且线路与大地之间 还存在一定的绝缘电阻 R。这样，每根导线与大地之间可以 组成一个等效阻抗 Z。当发生单相触电， 触电电流 Ib 构成的 回路如图 2 所示。 例如：在 10V 的电网中，如果采用 162 铜芯电缆输电， 该电缆每千米对地分布的电容值大约为是 0.22 μ F，线路总 长假设为 1000，导线对地的绝缘电阻是几千， 可以忽略不计。 发生单相触电时通过人体的电流 Ib 约为 1.171A, Ib 远大于人体所能承受的安全电流，使人致命。可见， 供电线路越长， 供电的面积越大， 单相触电的后果愈加严重。 2 单相触电的实际情况中性点接地系统的单相触电 如图 3 所示，在三相四线制电源电路中，触电电流的路 径为 : 从电源火线通过人体、大地、接地体、变压器中性点 再回到电源火线，构成了回路。假如人体电阻按 1 计算，人 体承受的电压几乎是电源的相电压 220V，则通过人体的电流大约 220A。这个电流远远大于致命电流， 因此这种触电情况是十分危险的。 3 中性点接地系统中单相触电）、两相触电