初中体育篮球双手胸前传接球教案.docxVIP

《篮球双手胸前传接球》教案设计 姓名： 刘金卓 单位： 东海县安峰初级中学 学科： 体 育 邮政编码： 222311 联系电话： 《篮球双手胸前传接球》教案设计 一．教学背景 本课教学以健康第一为指导方针，以激发学生兴趣、培养学生能力、发展学生个性、寓德育于体育与健康教学中为指导思想，激励学生主动探索，激发学生的内在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质。结合八年级学生的实际情况，让学生进行自主性练习，使不同层次的学生学习体育基础知识、基本技术和发展技能的同时，能够在欢快的气氛中愉悦身心、增强体质，从而使学生提高体育学习的兴趣，个性得以发展，并逐步树立终身体育的意识。 二 . 教学课题 篮球双手胸前传接球。 本课练习以进一步让学生了解双手胸前传接球技术为主要目的，创设乐学情境，并充分发挥学生的主体作用，挖掘每个学生的潜能，培养学生的自主性、创造性和独立性。 三．教材分析 本课主教材是篮球双手胸前传接球，它是篮球运动中最主要的基本技术，是初中篮球教学重要组成部分，是更好地学习其它技战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。第二个复习篮 球双手头上传球，通过复习的形式，让学生充分掌握双手头上传球技术要领。 四 . 学情分析 本次课所授班级为初中一年级学生，每班有 60 人左右，体育基础水平很不平衡，但具有一定的模仿能力、观察能力和理解能力，及班级的学习氛围浓厚。 . 教法与学法 教法：语言启发、模仿练习，小群体学习，游戏。学法：完整法、分解法，合作学习。 六 . 教学的重点和难点重点：技术的规范性 难点：传接球时机与整体配合意识七教学策略 本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。 八 . 教学过程 教 学 篮球双手胸前传接球 内 容 1、能够在老师的指导下积极参与练习， 85%的学生能掌握篮球双手胸前传接球的动作 学  要领。 2、通过篮球双手胸前传接球的练习，发展学生身体灵敏性与协调性。 标 3、学生在游戏、比赛中，逐步形成勇敢顽强的意志品质和团队合作精神。 重 点 重点： 传球时：蹬、伸、翻、拨 接球时：伸臂迎球，接球缓冲 难 难点： 身体的协调配合用力 点 教 学 教学内容 过 程 一、课堂常规 开 始 部 分 3′  运动负荷 教 师 活 动 学 生 活 动 时 次 强 间 数 度 1、 提前到达， 1、整队，全班成四列横队集合2′ 小 准备好场地 ○○○○○○○○ 和器材，师 生互动、交 ○○○○○○○○ 流；检查学 X X X X X X X X 生的服装 X X X X X X X X 2、 师生问好 ☆ 3、 宣 布 本 节 课的内容和 2、师生问好； 教学目标 3、认真听讲，明确本课学习内 4、 安 排 见 习 容和 生 学习目标 5、分组并安排 小组长 一、球 操 教师带领学生 学生和老师一起认真做操 4′ 4 中 1、伸展运动 一起做操 1、学生练习队行如图 4′ 10 2、体侧运动 1、 讲 解 游 戏 2、教师指导学生练习 的规则、方 3、体转运动 准 4、跳跃运动 备 二、游 戏 部 名称：抛球击掌接球 分 游戏规则：发令后， 学生将球高高抛向 9′ 空中，迅速击掌，在球落下之前，击掌多的同学获胜。如果最后未接到球的，不予计数。看一下谁击掌多，输者自罚俯卧撑  法、安全注 3、学生分成四组练习 意事项并示 范 2、教师参与到 游戏中 3、指导学生自 主练习 个 一、 篮 球 双手胸前传接球 二、四角传球 三、抛球击掌接球  1、讲解、示范 1、认真听讲、观察 动作要领以 2、 学生集体练习 及练习要求 3、学生分组练习 2、手法：拇指 相对成“八”字， 4、纠错与改进  3′ 10 小 ∫ ∫ ′ 15 中 4′ 10 中 基  掌 心 空 出 双手“包”球 3、传球：蹬地、  5、 学生练习 6、 展示练习  3′ ∫ 小 15 本  伸臂、翻腕、拨 指  学生队行如图  6 部  巩固与提高：四角传接球练习 4、接球：伸臂 分  迎球，  图示 接球后引缓冲  1、 学生认真听讲、观看 5、两人推球练 2、 学生四人两球一组进行四角 习 传球 教师示范讲 1、 学生认真听讲、观看 解 2、 学生两人一球练习 6、迎面传接球 学生两人一 球进行 迎面传 接球练习 练球的同时 记住老 师讲的 动作要领 结 一、整理放松，拍打全身， 束 随音乐做放松活 部 动 二、本课小结讲评 分  四角传接球 （1）、