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精品文档（可编辑） 值得下载 利用信息网络工具促进小学生英语写作 摘 要：小学英语教学要把激发和培养学生学习英语的兴趣放在首位，英语教师的首要任务就是让孩子们爱上英语。而英语的基本技能中“写”对于小学生来说，难度较大、不太感兴趣。作为一名英语老师，紧跟时代潮流与先进教育理念的发展步伐尤为重要。借助现代先进的通讯平台学习英语极大地激发了学生学习英语时对“写”的兴趣，突破了传统学习模式的时间空间的局限性，加强了师生、生生之间的联系。 关键词：现代通讯；小学生；英语写作 近几年来，小学阶段“听、说、读”的训练得到了专家、教师、学生的高度重视。英语教学工作中，该三个项目取得了显著的成绩，而学生的英语书面表达能力却相对滞后。进入初中后，学生面临大量词汇、句型结构，写作成了头等难题，造成英语学科小升初阶段的矛盾。如今，网络通讯的普及性、及时性、交互性以及不受时空限制的特点，为提高英语写作能力搭建了平台。笔者就新形势下，教师如何巧妙利用现代的通讯媒体、网络，发挥其优势，提升学生英语写作的实效性进行案例分析。 一、“微信”APP的应用案例 “微信”（Wechat）是腾讯公司推出的一款通过网络快速发送语音短信、视频、图片和文字，支持多人互动的软件。微信已经发布智能手机、电脑客户端，学生可以通过微信与同学、教师进行形式上更加丰富的沟通、联系。而微信公众平台是腾讯公司在