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初三数学圆练习题 【课标要求】 知识与技能目标 考点 课标要求 了解 理解 灵活 掌握 应用 圆及其有关概念 ∨ 弧、弦、圆心角的关系，点与圆以及圆与圆的位置关系 ∨ 圆周角与圆心角的关系，直径所对圆周角的特征 ∨ 圆 三角形的内心和外心 ∨ 切线的概念，探索切线与过切点的半径之间的关系 ∨ 判定圆的切线，会过圆上一点画圆的切线 ∨ 计算弧长及扇形的面积，会计算圆锥的侧面积和表面积 ∨ 【知识梳理】 1．与圆有关的概念：正确理解弦、劣弧、优弧、圆心角等与圆有关的概念， ?并能正确分析 它们的区别与联系。 2．与圆有关的角：掌握圆周角和圆心角的区别与联系，将圆中的直径与 90°的圆周角联系 在一起，一般地，若题目无直径，往往需要作出直径。 3．圆心角、弧、弦之间的关系与垂径定理：定理和结论是在圆的旋转不变性上推出来的， 需注意“在同圆或等圆中”中这个关系。 4．与圆有关的位置关系：了解点和圆、直径和圆、圆和圆共有几种位置关系， ?并能恰当 地运用数量关系来判断位置关系是学习的关键。 5．切线长定理：切线长定理是圆的对称性的体现，它为说明线段相等、角相等、弧相等、 垂直关系提供了理论依据。 一、知识点 1、与圆有关的角——圆心角、圆周角 （ 1）图中的圆心角 ；圆周角 ； （ 2）如图，已知∠ AOB=50 度，则∠ACB= 度； （ 3）在上图中，若 AB 是圆 O 的直径，则∠ AOB= 度； 2、圆的对称性： （ 1）圆是轴对称图形，其对称轴是任意一条 的直线； 圆是中心对称图形，对称中心为 ． 2）垂径定理：垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的弧．如图，∵CD 是圆 O 的直径， CD ⊥AB 于 E A ∴ = ， = 3、点和圆的位置关系有三种：点在圆 ，点在圆 ，点在圆 例 1 ：已知圆的半径 r 等于 5 厘米，点到圆心的距离为 d ， （1）当 d=2 厘米时，有 d r，点在圆 （2 ）当 d=7 厘米时，有 d r，点在圆 （3）当 d=5 厘米时，有 d r ，点在圆 4、直线和圆的位置关系有三种：相 、相 、相 ． 例 2 ：已知圆的半径 r 等于 12 厘米，圆心到直线 l 的距离为 d ， （1 ）当 d=10 厘米时，有 d r ，直线 l 与圆 （2 ）当 d=12 厘米时，有 d r ，直线 l 与圆 （3 ）当 d=15 厘米时，有 d r ，直线 l 与圆 5、圆与圆的位置关系：  C O A B D O E B C ； 例 3 ：已知⊙ O1 的半径为 6 厘米，⊙ O 2 的半径为 8 厘米，圆心距为 d ， 则： R+r= ， R－r= ； （ 1）当 d=14 厘米时，因为 d R+r ，则⊙ O 1 和⊙ O2 位置关系是： （ ）当 d =2 厘米时， 因为 d － ，则⊙ O 1 和⊙ O 2 位置关系是： 2 R r （ 3）当 d=15 厘米时，因为 ，则⊙ O 1 和⊙ O2 位置关系是： （ 4）当 d=7 厘米时， 因为 ，则⊙ O1 和⊙ O 2 位置关系是： （ 5）当 d=1 厘米时， 因为 ，则⊙ O1 和⊙ O 2 位置关系是： 6、切线性质： 例 4 ：（1）如图， PA 是⊙ O 的切线，点 A 是切点，则∠ PAO= 度 O （2 ）如图， PA、PB 是⊙ O 的切线，点 A、B 是切点， 则 = ，∠ =∠ ； 7、圆中的有关计算 （ 1）弧长的计算公式： 例 5：若扇形的圆心角为 60 °，半径为3 ，则这个扇形的弧长是多少？ 解：因为扇形的弧长 = ( 180 ) 所以 l = ( ) = (答案保留π) 180 2）扇形的面积： 例 6 ：①若扇形的圆心角为 60 °，半径为3 ，则这个扇形的面积为多少？ 解：因为扇形的面积 ( ) S= 360 所以S=( ) = (答案保留π) 360 ②若扇形的弧长为 12 πcm ，半径为 6 ㎝，则这个扇形的面积是多少？  A P B 解：因为扇形的面积 S= 所以S= = 3）圆锥： 例 7 ：圆锥的母线长为 5cm ，半径为 4cm ，则圆锥的侧面积是多少？ 解：∵圆锥的侧面展开图是 形，展开图的弧长等于 ∴圆锥的侧面积 = 8、三角形的外接圆的圆心——三角形的外心——三角形的 交点； 三角形的内切圆的圆心——三角形的内心——三角形的 交点； 二、练习： （一）填空题 C 1、如图，弦 AB分圆为 1：3 两段，则 ? O 度， AB 的度数 = A B ? 度；∠ AOB＝ 度，∠ ACB＝ 度， 第1小题 ACB 的度数等于 2、如图，已知 A、B、C 为⊙ O上三点，若 ? 、 ? 、 ? 的 AB CA BC  A 度数之比为 1∶2∶3，则