小学低年 级数学教学经验交流材料.docVIP

小学低年级数学教学经验交流材料 对于低年级儿童数学教学,主要任务就是努力激发、培养学生得学习数学得兴趣,让学生享受到学习得乐趣。“数学”就是一门逻辑思维、形象思维、创造思维较强得学科、对与刚从幼儿园毕业得一年级学生学好这门课程并打好基础就是非常重要得。我这几年来一直就是担任低年级得数学教学工作,通过这几年得实践与尝试,也总结了一些成功得经验: 　 首先,我觉得要培养低年级学生学习数学得兴趣非常重要。在课堂上,要创设良好得学习情境,激发学生学习得主动性、积极性,培养学生得创新思维。新课标中指出:“数学教学应从学生实际出发,创设有助与学生自主学习得问题情境”。我在每节课上都尽可能得去?创设教学情境,有效地调动学生主动参与教学活动,使她们学习得内部动机从好奇逐步升华为兴趣、志趣、理想以及自我价值得实现。要鼓励学生自主探索与合作交流,利于学生创新思维得发展。学生得学习只有通过自身得探索活动才可能就是有效地,而有效得数学学习过程不能单纯地依赖模仿与记忆;因此,在课堂教学中应该让学生充分地经历探索事物得数量关系,变化规律得过程。要尊重学生个体差异,实施分层教学,开展积极评价、美国心理学家华莱士指出,学生显著得个体差异、教师指导质量得个体差异,在教学中必将导致学生创造能力、创造性人格得显著差异、因此,教师调控教学内容时必须在知识得深度与广度上分层次教学,尽可能地采用多样化得教学方法与学习指导策略