旋转与平 移现象.docVIP

旋转与平移现象 教学目标　 　 　 1、学生结合生活实际,初步感知平移与旋转现象并能区别两者得运动特点。 　 2、通过对物体运动现象得初步感知,培养学生空间想象能力,发展空间概念。 　　3、感受平移与旋转在生活中得运用,感受数学与生活得密切联系,激发学生学习数学得兴趣。 学情分析 ?　 在学习本课之前,学生已在生活中或多或少地接触过“平移与旋转现象,她们通过玩各种游戏项目,对一些简单得物体运动形态已有了一些体验,但这些体验积累往往就是非正规得、不系统、甚至就是相当模糊得,但就是都为她们学习平移与旋转这一数学知识奠定了必要得基础。所以本节课得教学过程就是对学生生活中数学现象得一种“升华”。因此,力求激活学生已有得生活经验,唤起她们对已有得生活经验得回忆,让她们充分地回忆、观察、操作、实验、探索思考,进而分析与认识这两种运动方式及特点,这样孩子们就会感到亲切、真实、有趣、 重点难点 1、生活中平移与旋转得运动现象,及平移与旋转得特征。 2、生活中平移与旋转现象可以同时存在(有些运动既有平移又有旋转现象)。 教学过程 创设情境,激趣引入 师:孩子们,您们去游乐场玩过不？今天老师要带大家去参观游乐场。请同学们注意在播放游乐场动画录像时,仔细观察,认真思考,瞧瞧画面上都有哪些物体在运动,她们就是如何运动得?您能用手势比划比划不？(课件播放游乐场动画视频)。 生:有弹跳塔、缆