恪守道德规范加强道德修养教学设计吴泽良.docxVIP

课题： 恪守 xx 加强 xx 一、教学目标： 1.认知： 了解道德的特点和分类，理解公民基本道德规范以及家庭美德、社会公德的主要内容，理解加强个人品德修养的重要意义。 2.情感态度观念： 认同道德基本规范，以遵守道德为荣、以违背道德为耻，认同加强个人品德修养是人生的必修课。 二、教材分析： 1.教学重点： 1）、公民基本 xx 2）、社会公德基本规范的主要内容 3）加强个人品德修养是人生的必修课 2.教学难点： 家庭 xx 基本规范的主要内容 三、教学方法： 讨论法，阅读分析法，案例分析法，分组教学四、课时： 2 课时 教学环节教学活动设计意图用身边事例助人引入话题，丁丁值得吗？如果 以后 你遇到类似的事情，你准备怎么办？你觉得你身边 1 / 6 导入： 幻灯 还有那些现象值得我们注意呢？片 xx 现象活动一：我看 xx 案例 1：“xx现象 ” 探究问题 ① ： 大家是以什么标准来判断这些生 活现象的？丁丁和老人那个的做法对？我们如何评判？ 案例分析提示： “ xx现象 ”表明，人们在日常 生活中，进行道德评价时总是以善恶为判断标准的；老人因受到社会舆论的压力和个人良心的谴责而主动承认自己的过失，这说明道德是依靠社会舆论、 内心信念和传统习惯等来维系的。（幻灯片）用身边故事激发学生的好奇心与兴趣，反思自己的意识。 通过教师与学生的自我分析，认识道德的特点，为下面的内容做铺