历史课堂教学中学生学习兴趣的培养.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 历史课堂教学中学生学习兴趣的培养 兴趣是学习的源动力，没有学习兴趣的学习是枯燥乏味的。而如何在历史教学中把枯燥乏味的说教变成学生易于理解、乐于接受的课堂知识？我认为，兴趣的培养尤为重要。而要培养、激发学生的学习兴趣，在教学中就要讲究方法，善于探索，让学生体验到课堂学习的成功与快乐。 一、巧妙创设情境，激发学生学习兴趣 一堂令学生喜欢的课，导入新课这一环节非常重要。而什么样的导入才能让学生喜欢呢？一般采用的方法主要有问题导入、歌曲导入、故事导入等，设计妙趣横生、形式多样的导入语，就能引导学生把注意力集中到课堂中来，有利于激发学生学习的欲望。 学生有了求知的欲望，精心设计教学环节就显得尤为重要，教师要不断为学生创设教学情境，引导学生自己去学习，把学习的主动权交给学生，让学生在学习的过程中自己去发现问题、提出问题。学生只有自己提出问题，才能真正把心用在学习上，也才能真正激起学习兴趣，从而把历史学科学好。 二、讲究学习方法，培养学生学习兴趣 学生学习的方法多种多样，我们在教学的过程中要教给学生科学的学习方法，让学生懂得去学，不断培养和巩固学生的学习兴趣。“授人以鱼不如授人以渔”，教师在教学中教给学生科学的学习方法，使他们懂学、会记，以不断提高学生的学习效率，使他们体验到学习成功的快乐，从而更进一步增强学习的兴趣。 “历史