围棋教学中学生学习兴趣的培养.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 围棋教学中学生学习兴趣的培养 【摘要】琴棋书画是中国古代的四大艺术，历史悠久，源远流长。围棋作为中国传统优秀文化的瑰宝，现已成为素质教育的载体之一。由于围棋有“千古无同局”之说，它的术语比较多，对于小学生来说，下棋的过程枯燥无味，学习存在一定的困难。如何培养我校学生学习围棋的兴趣，是笔者探究的一个课题。 【关键词】棋品培养兴趣围棋教学 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 【文章编号】1674－4810（2014）17－0094－01 教师如何将枯燥无味、难以理解的围棋知识和术语，变成生动形象、深受学生喜爱的教学活动，让学生在平时的学习中体会到围棋带来的乐趣，感受它的魅力，激发学生学习围棋的兴趣，从而培养出更健康、更聪明、更快乐的学生呢？ 一 努力创设富有感染力的围棋环境 教师要为学生创设一个良好的学习围棋的环境，让学生时刻感受到浓浓的围棋氛围。我校创设的围棋教育环境，很有围棋景观的看点和围棋文化的内涵，如围棋教室和走廊的墙上张贴的一个个活泼可爱的黑白卡通棋子；富有想象画面的经典棋谱；独树一帜的中国围棋发展史陈列室，独领风骚的世界围棋名人廊，有闻名棋坛的老前辈、有威震天下的棋坛高手、有初生牛犊不畏虎的新秀，本班“优秀棋星”的介绍等；独具韵味的围棋文化艺术绘画廊，形象地展示了围棋与生活、围棋与文化、围棋与艺术