小学一年级的语文学习教案阅读张扬个性──《要下雨了》学习教学学习案例.docxVIP

阅读张扬个性 ──《要下雨了》教学案例 一年级语文教案 【情景说明】 《要下雨了》一课是人教版第二册第四单元的一篇阅读课文。这是一篇知识童话，讲的是生活中的气象常识。具体的学习目标有三点： １、认识 “坡、割 ”等１２个生字，会写 “吗、吧 ”等６个字。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的部分。 ３、初步了解 “燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家 ”与下雨的关系。 本课分两课时，我所展示的是第一课时的内容。指导学生认真朗读，感受语言的韵律美。重点抓好识字教学。 在开放性的随文识字活动中始终以学生为主体，变单调的读、重复的写、机械的识记为有情有趣地看，有滋有味地思，有感有触地实践；变浅层次的识字认知活动为深层次的思维探究活动。教学难点：要让学生通过观察和朗读，感知下雨前的变化，激发学生对大自然的喜爱之情。在教学中采用词图对照、诵读词串、展开联想、进入情境、品味欣赏等方式，引导学生在生活中学习语文，主动参与语文活动。在交往与互动中学习生字，积累词语，提高认识，发展能力。通过合作学习，互帮互助，互相促进，让孩子在课堂上都有展示自己的机会，感受学习的乐趣。 【教学过程】 一、故事激趣 同学们，你们听过小白兔的故事吗？谁能说说。 今天，老师也要给你们讲一个小白兔的故事，你们想听吗？ 一天，天气很好，小白兔挎着竹篮，拿着镰上山去割草，它刚刚来到长满青草的山坡上，突然，天气发生